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2020年人教版四年级数学上册第三单元测试题及答案(二)

试卷简介

这份试卷主要针对小学数学中的几何部分进行考察,特别是角度相关的知识。题目涵盖了从基础的角度分类、度量到复杂的作图与计算,旨在全面检验学生对角的理解和应用能力。通过填空、判断、选择、画图和解决实际问题等多种题型,帮助学生巩固和深化相关知识点。

所涉及的知识点

这份数学试卷主要考察了小学阶段关于角的基本概念、分类及度量的知识,包括但不限于直线、射线、线段的区别,角的分类(锐角、直角、钝角、平角、周角),以及如何正确使用量角器测量角度。此外,还涉及到了角之间的关系及其在实际问题中的应用。

第三单元测试卷(二)

1.我会填。

(1)在括号里填上合适的名称。

(2)在钟面上,3时整时,时针与分针成(  )角;4时整时,时针与分针成(  )角;6时整时,时针与分针成(  )角;10时整时,时针与分针成(  )角。

(3)1个周角=(  )个平角=(  )个直角

(4)大于90°而小于180°的角叫做(   ),大于0°而小于90°的角叫做(  )。

(5)一个平角与一个钝角的差,一定是(  )角;一个直角与一个锐角的和,一定是(  )角。

(6)经过一点可以画(  )条直线,(  )条射线;经过两点可以画(  )条直线。

(7)用量角器量角时,中心点与角的(  )重合,0°刻度线与角的(  )重合,另一条边在量角器上所对的(  )就是这个角的度数。

(8)如果两个同样的角刚好组成一个直角,那么每个角是(  )。把一个钝角分成两个角,如果其中一个是直角,那么另一个是(  )角。

2.我会判。

(1)一条直线长100千米。 (  )

(2)平角就是一条直线,周角就是一条射线。 (  )

(3)用放大5倍的放大镜看一个10°的角,还是10°的角。 (  )

(4)用一副三角尺可以拼出130°的角。 (  )

(5)平角和周角都没有顶点。 (  )

3.我会选。

(1)角的两边都是(  )。

A.线段        B.射线        C.直线

(2)两个锐角不可能拼成(  )。

A.锐角 B.钝角 C.平角

(3)角的大小是由(  )决定的。(导学号57442098)

A.两条边的长短 B.两条边叉开的幅度 C.顶点的位置

(4)右图中,∠1等于(  )。

A.140° B.40° C.100°

4.我会画。

(1)过下面三个点中的任意两个点画直线,能画几条?画一画。

(2)画一条3厘米长的线段。

(3)用量角器分别画出35°,125°,90°的角。

(4)以点A为顶点画一个80°的角,再以点B为顶点画一个30°的角,组成一个三角形。请你量出这个三角形中第三个角的度数,并标出来。(导学号57442099)

5.我会量。

(1) 

∠1=(   ),∠2=(   )    ∠3=(   ),∠4=(    )

我发现:                                。 

(2)量一量。(导学号57442100)

∠    =90°,是直角;

∠2=    ,是    ;

∠3=    ,是    。 

6解决问题。

(1)右图中,已知∠1=30°,求下列各角的度数。

∠2=(  ),∠3=(  ),∠4=(  )。

你发现了什么?(导学号57442101)

(2)右图中,已知∠1=40°,求∠2和∠3的度数。(导学号57442102)

(3)右面每个图中的∠1和∠2相等吗?为什么?(导学号57442103)

参考答案:

1.(1)锐角 线段 射线 周角 钝角 直线 直角 平角

(2)直 钝 平 锐 (3)2 4 (4)钝角 锐角 (5)锐 钝 (6)无数 无数 一 (7)顶点 一条边 刻度

(8)45° 锐

2.(1)✕ (2)✕ (3)

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