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2021年冀教版四年级数学上第四单元测试题及答案二

试卷简介

这份试卷主要考察学生对角的认识和测量能力,包括不同类型角的定义、度数以及它们之间的关系。题目涵盖了从基本概念到实际应用,如使用量角器量角、绘制指定度数的角等。此外,还涉及几何图形的基本知识,如直线、射线和线段的性质。

所涉及的知识点

本试卷考查了学生对于角的基本概念、度数测量、不同类型的角及其相互关系的理解,以及使用工具(如量角器)进行精确测量的能力。同时,还包括了几何图形的基本性质和简单的几何推理。

第四单元测试卷

一、认真填一填。(每空1分,33分)

1、在一副三角板中,最大角的度数是(   );最小角的度数是(  );另外还有(   )和(   )两种度数的角。 

2、在用量角器量角的过程中,最重要的是读度数时要分清量角器上的内圈和外圈,左零度线与角的一条边对齐,就读(    )圈读数;右零度线与角的一条边对齐,就读(    )圈读数。 

3、把5厘米的线段向两端各延长10厘米,得到一条(    )。 

4、89°的角是一个(  ),它增加(  )度就是一个平角;它增加(  )度就是一个直角;它至少增加(  )度就是一个钝角了。 

5、线段是直的,有(   )个端点;将线段向两个方向无限延长,就形成了(   )线;从线段的一个端点向一个方向无限延长,就得到一条(   )线。 

6、在数学学习中量角的大小要用(      ),通过量角可以知道直角是(    )度,平角是(    )度,周角是(    )度。 

7、把我们所认识的角的种类按度数从小到大的顺序排列: 

(     )角<(     )角<(     )角<(     )角<(     )角 

8、过一点可以画出(    )条直线,过两点只能画出(    )条直线;从一点出发可以画(    )条射线。 

9、如果∠1和65度角正好组成一个直角,则∠1等于(    )度;如果∠2和65度角正好组成一个平角,则∠2等于(    )度。 

10、按角的大小连一连。

二、辨一辨,断一断。(8分)

1、直线总比射线长。 ()

                                   2、大于90度的角叫做钝角。()

 3、平角是一条直线。()

 4、任意两个锐角度数之和一定比钝角要大。()

5、用放大镜去看90度的角,角的大小会发生变化。()

6、以一点为角的顶点只能画一个角。()

7、角的两边叉开的越大,角就越大。()

8、两个锐角的和一定大于一个直角。()

三、量一量,画一画,算一算。(19分) 

1、画一条直线,并在直线上截取3厘米的线段,两个端点标上A和B。(4分)

2、分别画出65度和150度的角;用三角板画一个75°的角。  (9分)   

3、下面各个拼成的角分别是几度?列式证明。(6分)

四、把下面角的度数分别填在合适的圈里。(12分)

 105° 20° 90° 150° 91° 80° 45° 180° 39° 89° 36°  360°

五、你知道什么时候钟面上的时针和分针能成下面度数的角吗?在下面钟面上画出时针和分针来,并标明时间。(12分)

六、(10分)

3、已知∠1=45°,列算式计算∠2,∠3,∠4,∠5的度数。(5分)

七、下面为一张长方形纸折起来后的图形。其中∠1=30°,你能知道∠2是多少度吗?(6分)

第四单元测试卷答案:

一、

1、90° 30° 45° 60°

2、左 右

3、线段

4、锐角 91° 1° 2°

5、2 直 射

6、量角器 90 180 360

7、锐 直 钝 平 周

8、无数 一 无数

9、25 115

10、

二、1、× 2、×3、×4、×5、∨6、×7、∨8、×

三、

1、

2、

3、135 90+45=135 120 90+30=120 180 90+90=180

四、

五、

六、

1、105° 75° 105°

2、145° 60°

3、45° 90°45° 135°

七、180-30=150 ° 150÷2=75°

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