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2021年苏教版四年级数学上第四单元测试题及答案二

试卷简介

这套试卷是针对小学阶段的学生设计的,重点考察学生对空间几何图形的认知与理解能力。题目包括观察不同视角下的图形、判断物体从不同方向看到的形状、在方格纸上画出立体图形的视图,以及计算构成立体图形所需的小正方体数量等内容。

所涉及的知识点

通过观察、判断及动手绘制的方式,让学生掌握立体图形从不同角度观察所得形状的知识,并能准确计算构成特定立体图形所需的基本单元数量。

第三单元测试卷(二)

一、连一连。

1.下面的四幅图分别是谁看到的?

2.下面的三幅图分别是谁看到的?

二、选一选小女孩看到的图形。(在正确图形下面的括号里画“√”)

1.

2.

三、我会判。

1.这两个物体从前面看到的形状是完全一样的。 (  )

2.这两个物体从右面看到的形状是完全一样的。 (  )

3.这两个物体从上面看到的形状是完全一样的。 (  )

四、在方格纸上画出从前面、上面和右面看到的图形。

1.

2.

3.

五、下面的立体图形分别是由多少个小正方体搭成的?

(  )个 (  )个  (  )个 (  )个

六、解决问题。

1.先数一数下面的立体图形有几个小正方体,再想一想不改变原来的排列方式,至少再添几个这样的小正方体才能使它成为一个长方体?

2.一个物体,从上面看到的是,从右面看到的是,搭这样的物体最少需要多少个同样大小的小正方体?最多呢?

第三单元测试卷(二)答案

一、1.

2.

二、1.     2.

  (√)      (√)

三、1.(✕) 2.(√) 3.(√)

四、 前面 上面  右面

1.

2.

3.

五、9 4 5 6

六、1.2×3×2=12(个)

12-7=5(个)

答:图中有7个小正方体,至少再添5个这样的小正方体才能使它成为一个长方体。

2.搭这样的物体最少需要5个同样大小的小正方体,最多需要7个同样大小的小正方体。

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