第2课时 统 计 图
不夯实基础，难建成高楼。
1. 看图填空并回答问题。
四年级五个班在学校运动会
上的得分情况统计图
2012年5月
(1)纵轴上一格长度表示( )分。
(2)得分最高的是( )班，得分最低的是( )班。
(3)四(1)班比四(2)班少( )分。
(4)四(2)班的得分是四(4)班的( )倍。
(5)平均每班得分多少？
重点难点，一网打尽。
2. 下面是四年级数学期末考试情况的统计表，根据表中数据完成下面的条形统计图。
四年级数学期末考试成绩统计图
______年______月
(1)纵轴上一格长度表示( )人。
(2)四年级一共有( )人参加考试。
(3)成绩是优秀的学生人数是不及格学生人数的( )倍。
(4)成绩是( )的人数最多，成绩为( )的人数最少。
(5)从统计图中，你还能知道哪些信息？
举一反三，应用创新，方能一显身手！
3. 调查班里同学的生日，根据调查的数据完成条形统计图，并回答问题。
四年级________班同学生日统计图
______年______月
(1)纵轴上一格长度表示( )人。
(2)你的生日在第( )季度。
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根据下图打一数学名词。
第2课时
1. (1)4 (2)四(2) 四(4) (3)12 (4)3 (5)16分
2. (1)20 (2)280 (3)6 (4)优秀 不及格 (5)略
3. 略
风尚数学街区：除法(发)