命题意图：
本次命题方向旨在考查学生对前三个单元知识的掌握情况。分别是：一、认识更大的数 二、线与角 三、乘法。这套试题的重点在对第三单元的考查，比例占到近60%。
个人认为小学四年级第七册前三章内容里，第一单元是基础铺垫，线与角则是为了后面学习图形做准备，而第三单元乘法在二三年级乘法学习的基础上进一步将乘法与实际生活联系到了一起，体现了数学的实效性；同时它为学生后续学习除法和小数乘法打下基础，因此我将对乘法知识的考查作为重点。
在一二单元里又将数的读写做了重点来考查。因为数的读写和我们实际生活联系也较为紧密，学生掌握好这部分知识有利于体现数学学习的价值。
总体而言，本次出题主要以数学和实际生活的联系为主要命题方向，重点考查学生对基础知识的掌握情况，突出体现数学学习的必要性及其实效性。
试题结构特点：
本套试题基本上依然是遵守的由简到难，由浅入深的传统结构。这样有助于学生缓解紧张焦虑，循序渐进的进入考试状态，建立自信，最真实客观的反应学生水平。
刘家台小学
苏乐
参考答案
一、1、十万 千 2、600040010 六亿零四万零一十 3、2097000 210万 4、103500 994499 5、10 200000 6、137 b
二、1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、√
三、1、C 2、C 3、D 4、C 5、D
四、1、7 60 13 800 600 5 1460 240 12 11
2、2338 18727 15400
3、12500 150 2500 600
4、12 39 840 50
五、1、宽24米 2、32页 3、1920元 4、15千克 40千克
评分标准
填空题每空一分
判断题每小题一分
选择题每小题二分
计算题
1、口算每小题一分 2、列竖式计算每小题四分
3、简算每小题三分 4、脱式计算每小题三分
五、应用题
1、2、3题每题六分
4题六分，两问，一问三分。