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四年级数学下册第四单元观察物体练习题

试卷简介

这份试卷由沿河街小学的陈晓霞老师命题,旨在通过一系列关于物体形状、视图及立体图形的题目来考察学生的空间想象力和动手实践能力。试卷包括了从不同角度观察物体、使用小正方体搭建立体图形、以及计算涂色小正方体的数量等题目,总时长为30分钟。

所涉及的知识点

主要考察学生对于物体从不同角度观察形状的认知、立体图形构建能力以及根据特定条件计算涂色小正方体数量的能力。

学校:沿河街小学 命题教师:陈晓霞

1、同一个物体,从不同方向看到的形状是不相同的呢!

( ) ( ) ( )

2、

( ) ( ) ( )

3、下面是小华给这个物体拍的照片,说说她是在什么位置拍的。

( ) ( ) ( )

4.用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。

要搭成这样的立体图形最少需要( )个小正方体;最多需要( )个小正方体。

5. 这个图形是由8个小正方体拼成的,如果把这个图形的表面涂上红色,那么,只有一面涂红色的有( )个小正方体;

有两个面涂红色的有( )个小正方体;只有3个面涂红色的有( )个小正方体;只有4个面涂红色的有( )个小正方体;只有5个面涂红色的有( )个小正方体。

时间:30分钟

评分标准:

1、20分;2、20分;3、20分;4、20分;

5、20分

答案:

侧面,上面,正面

正面,上面,侧面

正面,上面,侧面

5,7.

1, 0, 1, 4, 2

命题意图:

新课程改革要求教师积极引导学生开展实践活动,培养学生乐于动手、勤于实践的意识与习惯,切实提高学生的动手能力。动手实践是学生获取知识一条非常重要的途径。它能激发学生学习的兴趣,有利于检测学生对知识的深层次理解。上述操作题,采用估一估、量一量、画一画、描一描、分一分等形式,旨在让学生亲自动手,展示学生动手操作的过程,考查学生的空间观念和动手能力。

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