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第二学期四年级数学期中调研试题

试卷简介

这份试卷是针对四年级学生的数学测试,涵盖了从数字书写和读取、数位概念、基本运算、到应用题等多个方面。整套试卷旨在考察学生对于基础数学概念的理解以及实际问题解决能力。

所涉及的知识点

基础数学运算、数位概念、长度单位转换及图形变换。

2015~2016学年度第二学期期中调研

四年级数学试题

考试时间:80分钟 总分100分 得分

一、填一填。(每空1分,共24分)

1. 一个数,千万位和万位上都是5,十位上是8,其余各位都是0,这个数写作( ),读作( )。

2. 由6个十亿、7个百万、3个千和2个一组成的数是( ),这个数也可以看作是由( )个亿、( )个万和( )个一组成。

3.两数相乘积是60。如果一个乘数乘2,另一个乘数乘3,那么积是( );如果一个乘数乘9,另一个乘数不变,那么积是( )。

4. 850×25的积是( )位数。 25×400积的末尾一共有( )个0。

5.260560000改写成“万”作单位的数是( )万;省略亿位后面的尾数是( )亿。

6.不计算,在下面的○里填上“>”“<”或“=”。

(480÷10)÷20 ○ 480÷(20÷10) 45×250 ○ 450×25

140×5 ○ 150×4 30090700 ○ 30900007

7.两数相除商是30。如果被除数不变,除数乘3,那么商是( )。

8. 一个数四舍五入到万位约是10万,这个数最大可能是( ),最小可能是( )。

9.王大伯有一块长方形菜地,长。如果它的长增加,面积就增加18平方米。这个长方形菜地原来的面积是( )平方米,现在菜地的面积是( )平方米。

10. 10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。照这样,1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是( )米,1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是( )米,1亿枚叠放在一起的高度大约是( )千米。

二、选一选。(每题2分,共16分)

1.用0、1、2能组成多少个不同的三位数( )

A、 4 B、 、8 D、 12

2. 从7:00到7:30,分针旋转了( )。

A、30° B、90° C、180° D、60°

3. 下面算式中,与15×160的计算结果不同的算式是( )。

A、150×16 B、30×、30×320 D、60×40

4. 下面的图形中,对称轴条数最多的是( )。

A、正方形 B、等边三角形 C、长方形 D、圆形 

5. 498×37的积与( )最接近。

A、 15000 B、 、 20000 D、 24000

6.估计自己的年龄最接近( )

A、540时 B、540个星期 C、540个月 D、540秒

7. 在乘法算式中,一个乘数扩大10倍,另一个乘数扩大20倍,那么积( )。

A、扩大20倍 B、扩大30倍 C、扩大200倍 D、不能确定

8.已知12×9+3=111,123×9+4=1111,1234×9+5=11111,那么123456×9+7=( )。

A、 111111 B、、 11111111 D、111111111

三、计算题。

1、直接写出得数。(4分)

400÷20= 398+56= 45×30= 730+67 =

540-190= 28×25= 201×4= 900-172=

2、用竖式计算。(6分)

15×409= 285×32= 820×28=

3、计算下面各题。(打☆的要简算,18分)

518-60÷2×5 420÷[(206-199)×4] ☆ 102 + 432

☆ 258-36-64 ☆ 53×35+65×53 ☆ 35×5×12×2

四、解决问题。(32分)

1.按要求画出下列图形。(4分)

把四边形绕点A逆时针旋转90°。

把最右边的图形补全,使它成为轴对称图形。

2看图列式解答。(4分)

求科技书和故事书各多少本?

科技书

故事书

3、李老师带1000元够买4个足球和8个篮球吗?(4分)

4.新民村要挖一条长的水渠,已经挖了5天,平均每天挖

。剩下的要在4天内挖完,平均每天挖多少米?(5分)

5.小明和小红共有邮票90张,如果小明给小红5张邮票,两人就一样多了。小明和小红原来各有多少张邮票? (5分)

6. 有一个长方形,如果把宽延长6厘米就变成正方形,面积增加了120平方厘米,原来长方形面积是多少平方厘米?(先在图上画一画,再解答)(5分)

7、将一张正方形纸进行两次对折后打开,形成四个相

等的小长方形,小长方形的宽是,原来正方

形的面积是多少?(请在右图中标出题意)(5分)

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