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2.2 认识平方千米

试卷简介

这份试卷主要考察学生对不同面积单位的理解和应用,包括平方千米、公顷、平方米等。题目涉及具体场景,如教室、邮票、校园、城市等的实际面积,并要求学生正确选择和填写合适的面积单位。此外,还包含了一道关于面积换算的题目,以及一道综合运用面积计算和植树造林知识的应用题。

所涉及的知识点

本试卷主要考查学生对于不同面积单位的认识和使用能力,特别是平方千米、公顷、平方米之间的转换关系,以及实际问题中如何正确选择和使用这些单位。

认识平方千米

一、填上合适的单位。

(1)江苏省的占地面积大约是10万( )。   

(2)四年级一班教室的占地面积是50( )。 (3)台湾岛的面积是35873( )。 

(4)课桌的面积大约是45( )。 

(5)1枚邮票的面积大约是48( )。

(6)我们校园的面积大约是8000( )。

(7)上海市的土地面积约是5800( )。 

(8)苏州乐园的规划占地面积大约是94( )。 

二、某景区占地面积大约是1平方千米,按照园区设计规划,要把它建成面积同样大的5个游园,每个游园的面积是多少公顷?

三、市政府开展“植树造林”活动,打算在一块长18千米、宽6千米的长方形土地上植树,按平均每公顷植树3500棵计算,这块地一共能植多少万棵树?

参考答案:

一、(1)平方千米  (2)平方米  (3)平方千米  (4)平方分米

(5)平方厘米  (6)平方米  (7)平方千米  (8)公顷

二、1平方千米=100公顷

100÷5=20(公顷)

答:每个游园的面积是20公顷。

三、18×6=108(平方千米)

108平方千米=10800公顷

10800×3500=37800000(棵)=3780(万棵)

答:这块地一共能植3780万棵树。

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