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1.3 乘、除法的意义和各部分间的关系

试卷简介

这份试卷主要考察了学生对乘除法意义及各部分间关系的理解,并通过实际问题的应用来检验学生的计算能力。试卷包括填空题、竖式计算题以及解决实际问题的应用题,涉及到了乘法算式与除法算式的转换、表格填充、竖式计算及其验算、以及解决日常生活中的数学问题。

所涉及的知识点

本试卷涵盖了乘除法的意义及它们之间的关系,并通过多种题型训练学生的竖式计算能力和解决实际问题的能力。

第3课时 乘、除法的意义和各部分间的关系

1.用下面的三张数字卡片写出一道乘法算式和两道除法算式。

36   25   900

2.填写下表。

3.列竖式计算并验算。

280÷35=      6×125=

103×16= 628÷25=

4.餐厅运来300千克面粉,吃了5天还剩25千克。平均每天吃多少千克?

5.学校组织170名老师和同学去旅游,其中50人乘坐大客车,剩下的人乘坐5辆中巴车。平均每辆中巴车坐多少人?

6.一只鸵鸟4小时大约可以跑252千米,一名优秀的马拉松运动员每小时大约跑21千米。鸵鸟的速度大约是运动员的多少倍?

答案提示:

1.36×25=900 900÷36=25 900÷25=36

2.2184 30 5

3.8 750 1648 25……3 验算略

4.(300-25)÷5=55(千克)

5.(170-50)÷5=24(人)

6.252÷4÷21=3

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