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5.3分数与除法的关系

试卷简介

这份试卷涵盖了分数的基本概念、分数与除法的关系以及一些简单的应用题。其中包含了判断题、填空题和综合运用题,重点考察了学生对分数的理解及在实际问题中的应用能力。

所涉及的知识点

分数的基本性质及其在日常生活中的应用。

分数与除法的关系

一、判断题。

  1. 把一张正方形的纸对折后,再对折一次,每一小块占正方形纸的。( )

  2. 分数中的分子,分母都不可以为0。( )

  3. 一本故事书10天读完,7天读完这本书的。( )

  二、填空。

  1. =( )÷( ) ( )÷27=

  5÷( )= 23÷49=( )

  2. 某班有45名同学,女生有23人,女生占全班总人数的( )。

  3. 把3米长的绳子平均分成5份,每份是( )米,每段绳子是全长的( )。

  4. kg表示把3kg平均分成( )份,取其中的( )份,每份是( )kg;也表示把( )kg平均分成( )份,取其中的( )份,即( )kg。

  三、综合运用。

1. 三个人平均分一捆铅笔,每人用了8枝以后,三人剩下的总数与每人开始分得一样多,这捆铅笔原来有多少枝?

答案:

一、

错,错,对

二、

1、13,42;,4

13,

2、

3、,

4、8,3,,1,8,3,

三、

1、∵三个人平均分一捆铅笔,三人剩下的总数与每人开始分得一样多 ∴每人用掉的铅笔等于每人剩下的铅笔的2倍 ∴每人剩下8/2=4支铅笔,每人原有4+8=12支铅笔 这捆铅笔原有12×3=36支 综合列示如下: [8/(3-1)+8]×3=36支

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