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4.2.1 角的度量

试卷简介

这份试卷主要围绕角的度量展开,内容包括量角工具、量角单位、量角器的使用方法以及角的大小与哪些因素相关。此外,还涉及简单的实际问题应用,如通过观察风筝线与地面的夹角来判断风筝飞得高低。

所涉及的知识点

角的度量工具是量角器,其单位为度,并通过量角器上的符号表示;测量时需要注意量角器中心与角的顶点重合,0刻度线与角的一边对齐;角的大小仅与两边叉开的大小有关,与两边长度无关;实际生活中可以通过观察角度来判断风筝飞得高低。

4.2.1 角的度量

填空。

(1)度量角的大小的工具是( )。

(2)度量角的单位是( ),用符号“( )”表示,把半圆拼角分成180份,每一份所对的角的大小是( )。

(3)使用量角器测量角的度数时,量角器的( )要与角的( )重合,量角器的( )要与角的一边重合。

(4)角的大小与( )没关系,与( )有关。

2.下面哪个角大?请你按从小到大的顺序排一排。

② ③

( )>( )>( )

3.图图和爸爸在广场上放风筝,线一样长,但爸爸的风筝飞得高,图图的风筝飞得低。你是根据什么来判断的,说说理由。(如图:①号是爸爸的,②号是图图的)

参考答案:

1. (1)量角器(2)度 ° 1°(3)中心 顶点 0刻度线(4)两边长短 两边叉开的大小

2.①②③

3.风筝飞得高低与线和地面的夹角有关,夹角越大,风筝飞得越高。

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