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5.2 在方格纸上用数对确定位置(1)

试卷简介

这份试卷主要考查学生对方格纸中使用数对表示位置的理解与应用。题目涵盖填空题、判断题以及作图题,旨在帮助学生掌握如何在二维坐标系中通过数对(行数、列数)来确定位置,同时也考察了他们对数对概念的理解。

所涉及的知识点

如何利用数对(行数、列数)在二维坐标系中准确表示位置,并理解数对之间的关系及其在实际生活中的应用。同时,考察学生对于不同数对是否在同一排或同一列的判断能力,以及利用数对进行简单图形构建的能力。

在方格纸上用数对确定位置(1)

填空。

1、小军在教室里的位置是第4组第5排,用数对表示为     。

2、张强在班上的座位用数对表示是(6,5),是在第 组,第 排,他的同桌的座位也用数对表示,可能是   ,也可能是   。

3、李平在教室里的位置用数对表示是(5,5),坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是   。

判断。

1、某教室的课桌排成6组6排,敏敏坐的位置用数对表示是(2,7)。                  (   )

2、如果某数对(3,X)和(Y,4)表示的位置是同一排,那么X=4。                   (  )

3、数对(5,6)和(6,5)表示的位置是一样的。 (  )

三、方格图中有(3,4)、(6,1)、(2,1)三个点,如果把这三个点连起来,可以组成一个三角形吗?试连一下。

参考答案:

一、

1、 (4,5)

2、6  5  (5,5)  (7,5)

3、(5,4)

二、

 ╳  √  ╳

可以组成一个三角形。

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