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1.5 数字编码

试卷简介

这份试卷主要考察学生对数字编码的理解和应用能力。题目涉及邮政编码、运动员编码以及身份证号码等不同类型的编码规则。通过这些编码,学生需要能够理解其构成规则,并能够根据给定信息推导出相应的编码或解读出编码中的信息。

所涉及的知识点

数字编码的规则与应用,包括邮政编码、运动员编码及身份证号码的解读。

1.5 数字编码

1. 邮政编码448268是由( )位数字组成;前两位表示( ),后两位表示( )。

2. 学校每年开一次运动会,“155406”是参加运动会的张小华的运动员编码,表示2015年运动会五年级4班第六位选手。另一名同学是6年级5班的第七号选手,那他今年的运动员编码为( )。

3. 学校为每个学生编号,设定末尾用“1”表示男生,用“2”表示女生,201433321表示2014年入学的三年级三班的32号男同学,该同学是男生,那么201511212表示的信息是什么?

4.身份证号码是350524197303160029的人是1973年3月16日出生的。身份证号码是350524198903121227的人是什么时候出生的?

答案

1. 6 省(直辖市、自治区) 投递局(所)

2. 156507

3. 2015年入学的一年级一班的21号女同学

4. 1989年3月12日

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