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5.1 小数的意义

试卷简介

这份试卷主要考查学生对小数意义的理解,包括小数的读法、组成成分以及小数点位置与数值之间的关系。题目涵盖了从基础的读写到更复杂的小数构成分析,适合小学高年级的学生进行练习。

所涉及的知识点

小数的意义及其组成,包括如何读写小数,小数各个部分代表的具体含义,以及小数在不同位置时数值的变化规律。

5.1小数的意义

填空:

(1)12.102读作( )

(2)0.4里有( )个十分之一,有( )个百分之一。

(3)5个百分之一是( ),9个千分之一是( )。

(4)3.78是由3个( ),7个( )和8个( )组成的。

(5)207个百分之一组成的数是( )。

2判断 。

(1)0.48里有8个0.01。( )

(2)小数都比1小。 ( )

(3)0.417的计数单位是千分位。( )

3.选择:

(1)一个小数,它的百位和百分位上是2,其余数位上都是0,这个数是()。

A、200.02 B、200.002 C、200.2

(2)10.36里面有( )个0.01。

A、6 B、36 C、1036 D、0

4.用2、3、1和小数点可以组成多少个两位小数?(每个数中不能有相同的数字)

答案:

1.(1)十二点一零二 (2)4, 40 (3)0.05 0.009 (4)一,0.1, 0.01 (5)2.07

2.(1)× (2)× (3)√

3. (1)A (2)C

4.1.23 1.32 2.13 2.31 3.12 3.21

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