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5.2 分数与除法的关系

试卷简介

这份试卷主要涵盖了分数与除法的关系、分数在日常生活中的应用以及简单的几何知识。通过填空题、判断题和解决问题的形式,考察学生对于分数的理解和运用能力,同时也检验了学生对长度单位的认知。

所涉及的知识点

分数与除法的关系及其在日常生活中的应用。

5.2 分数与除法的关系

1.填空。

(1)如果用a表示被除数,b表示除数,分数与除法的关系表示( )。

(2)一个长方形,长10厘米,宽3厘米。长是宽的( ),宽是长的( )。

(3)冬冬看一本85页的故事书,已经看了48页。看了全书的( ),还剩下全书的( )。

2.小判官。(对的画“√”错的画“×”)

(1)一根绳子全长3米,剪成3段,每段占全长的。( )

(2)5÷4= ( )

(3)2米的与1米的一样长。( )

3.填表格表示分数与除法的关系。

4.问题解决。

把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友,每人分得这袋糖果的几分之几?是多少千克?

5.拓展。

把一根长的绳子对折3次后,每段是原来的几分之几?每段长几米?

参考答案

1.(1)a÷b= (2) (3)

2.(1)×(2)×(3)√

3.被除数 除号 除数

4.每人分得这袋糖果的1 ÷5=,是2 ÷5=千克。

5.每段是原来的1 ÷8=,每段长5÷8=米。

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