9.4 认识多边形、观察物体
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试卷简介
这份试卷主要考察学生对多边形(特别是三角形)的基础知识以及空间想象能力。题目设计包括判断哪些长度的小棒可以围成三角形、已知直角三角形中一个锐角求另一个锐角,以及根据从特定角度看到的图形来想象立体图形的摆放方式。
所涉及的知识点
三角形的构成条件及直角三角形中角度的关系,以及通过平面图形推断立体图形的能力。
第4课时 认识多边形、观察物体
1.下面哪组的3根小棒能围成三角形?
A. 2厘米、3厘米、4厘米 B. 11厘米、16厘米、38厘米
C. 1厘米、2厘米、3厘米 D. 7厘米、8厘米、12厘米
2. 已知∠1和∠2是同一个直角三角形中的两个锐角。
(1)∠1=30°,求∠2。
(2)∠2=45°,求∠1。
3. 用4个同样大小的正方块摆成一个立体图形,并且从前面看到的图形是,该怎么摆?
答案提示:
1.A、D
2. (1)∠2=90°-30°=60°
(2)∠1=90°-45°=45°
3.
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