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2016年2.1 古诗二首 鸟鸣涧 暮江吟练习题及答案

试卷简介

这份试卷包含五个部分,涵盖了古诗文的读音、汉字书写、造句练习、课内阅读理解和课外阅读理解。题目涉及古诗《鸟鸣涧》的作者、特点及写作手法分析,以及课外阅读《美丽的晚霞》的理解和感悟。学生需要掌握古诗的文学常识、写作技巧,并能通过课外阅读表达自己的感受。

所涉及的知识点

古诗文阅读与鉴赏,汉字书写,造句练习,课外阅读理解,文章情感表达。

古诗二首

一、补全加点字的读音。

j y è

山涧 吟唱 瑟缩

二、看拼音,写汉字。

1.在茂密的森林里。偶尔传出来几声

鸟míng( )。

2.夜mù( )降临了,城市的灯光

都亮起来了。

3.夏天,荷叶pū( )满了整个池

塘。

4.卖火柴的小女孩真可lián( )。

用加点词语写句子。

例:1.露似真珠月似弓。

例:半江瑟瑟半江红。

四、课内阅读。

鸟鸣涧

人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

1.这首诗的作者是 代诗人

2.用一个字概括这首诗的特点,并分

析这首诗的写作手法。

3.“人闲桂花落”中的“闲”字历来

为人称道,你认为这个字好吗?请

简要分析。

五、课外阅读。

美丽的晚霞

红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。   太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。   我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。   我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。   当我回到现实中来时,晚霞已经消失。

1.写出些列词语的反义词。

柔和——( ) 消失——( )

朦胧——( ) 仿佛——( )

2.我在梦幻里看到了什么?

3.对文中画线的句子理解正确的一项

是( )。

A.写出作者不切实际,只会幻想

B.写出作者从幻想中回过神来,找

不到天上的晚霞了

C.写天上的晚霞太美丽了,作者沉

醉其中,连晚霞消失都没有察觉

4.你喜欢晚霞吗?读完短文,你从中

感受到了什么?

答案:

一、iàn ín s

二、1.鸣 2.暮 3.铺 4.怜

三、1.天上的白云好似一团棉花。

2.他对这件事半信半疑。

四、1.唐 王维

2.静;诗中运用以动衬静的写作

手法,以桂花落和鸟鸣衬托出

夜晚的寂静。

3.“闲”写出了诗人的心境,把

诗人的心境与环境相结合,营

造出了一种静谧的氛围。

五、1.强烈 出现 清晰 肯定

2.看到了龙、森林、仙鹤、太乙

真人、哪吒。

3.C

4.示例:喜欢。感受到了晚霞的

美丽和作者对晚霞的无比喜爱

之情。

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