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2016年3.1 爱我中华练习题及答案

试卷简介

这份试卷主要考查学生对汉字书写、词语理解、课文内容记忆以及诗歌鉴赏等方面的知识。题目涵盖了拼音转汉字、词语填空、课文内容填充、诗歌韵脚识别、修辞手法判断等内容,旨在全面评估学生的语文基础和理解能力。

所涉及的知识点

主要考查学生的汉字书写、词语辨析、课文内容记忆及修辞手法识别等语文基础知识,并通过爱国主题加深学生对民族团结和爱国主义的理解。

爱我中华

一、看拼音,写字词。

1.我国有五十六个民zú( )。

2.广场上huì jí( )了无数从

四面八方来的人。

3.运动员迈着矫jiàn( )的步fá

( )走进体育场。

二、选词填空。

雄姿 雄健

1.雄鹰在辽阔的草原上展示着自己的

( )。

2.他的字写得( )有力。

三、根据课文内容填空。

1.我国有 个民族,其中有 个

少数民族。

2.你的民族是 ,这个民族的特点

是 。

四、课内阅读。

爱我中华

五十六个星座五十六枝花, 五十六个民族兄弟姐妹是一家。 五十六种语言汇成一句话: “爱我中华!” 爱我中华,健儿奋起步伐。 爱我中华,建设我们的国家。 爱我中华,中华雄姿英发。 爱我中华! 五十六个民族兄弟姐妹, 五十六种语言汇成一句话: “爱我中华!”

1.这首诗押的是____韵,把韵脚写在

下面横线上。

2.文中“爱我中华”反复出现多次,

作者这样写的用意是( )

A.内容重复。 B.提示读者。 C.反复咏叹,深化主题。

3.给下列句子选择正确的修辞手法。 A.比喻  B.排比  C.拟人 (1)五十六个星座五十六枝花。

(  ) (2)爱我中华,健儿奋起步伐。爱我

中华,建设我们的国家。爱我中

华,中华雄姿英发。 (  ) 4.读完短文,你有什么感想?

答案:

一、1.族 2.汇集 3.健 伐

二、1.雄姿 2.雄健

三、1.56 55

2.示例:回 回族有小集中、大

分散的居住特点,信仰伊斯兰

教,主要从事农业等

四、1.a 花 家 话 华 伐 家

发 华 话 华

2.C 3.(1)A (2)B

4.从雄壮有力,慷慨激昂的语言

中,感受到中华民族的崛起和

各族人民团结一致、热爱祖国

的崇高精神。

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