二〇一八年小学四年级下学期期末检测模拟试题
语 文
（ 时间：120分钟 满分：100分）
【卷首语】 同学们，一个学期结束了，你一定学到了不少知识吧！来检测一下自己本学期的知识吧！希望你细心读题，认真审题，慎重答题，用优异的成绩证明你的进步！
看拼音，写词语，比书写。（4分，每词0.5分）
pān dēng jīng zhàn yú chǔn ā yí
zāo tà hé xié jiě shì chěng fǎ
二、给加点字选择正确的读音，画“ ”。（3分，每空0.5分）
1、面对梦寐以求的汽车， 父亲没有失去为（wéi wèi）人处（chǔ chù）事的尊严。
2、伽利略衣着（zháo zhuó）整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着（zháo zhuó）地”的试验。
3、据(jù jū)说明星罗志祥小时候家里生活很拮据(jū jù)。
三、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（2分）
“拜”：A.一种见面表示敬意的礼节。 B.用于往来，表示麻烦人办事。C.表示与人结为某种关系。 D.见面行礼表示祝贺。
1、鲁班上山拜师学艺。（ ） 2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（ ）
3、小明去拜见他的启蒙老师。（ ） 4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ ）
四、比较形近字、同音字组词。（共5分，每空0.5分）
辨（ ） 徽（ ） 汤（ ） 棉（ ） 防（ ）
辩（ ） 微（ ） 肠（ ） 绵（ ） 妨（ ）
五、把下列词语的错别字找出来并在括写中改正。（5分）
风声鹤立( ) 运筹惟幄( ) 胆大忘为( ) 响彻云宵( )
永住人间( ) 拨地而起( ) 功其不备( ) 杂草从生( )
一、我会选词填空。（4.5分，1—7每小题0.5分，8题1分）
教诲 教育
1、回忆往事，我对母亲的（ ）有了深刻的体会。
2、课堂上我没有认真听讲，老师（ ）了我。
保持 支持 坚持
3、我们要（ ）大自然的生态平衡。
4、他虽然生病了，但仍然（ ）上学。
5、谁的意见最合理，我就（ ）谁。
虽然……但是…… 不但……而且…… 与其……不如……
无论……都…… 一……就……
6、我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。
7、（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。
8、张老师（ ）没担任我们的班主任，（ ）关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。
一起积累。（15分）
1、日积月累。（3分，每空0.25分）
①浮天水送无穷树， 。
② ，勿施于人。
③春雾 ，夏雾 ，秋雾 ，冬雾 。
④黄梅时节家家雨， 。
⑤我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。
⑥王羲之写字—— 。
2、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。（2分）
A.诚实、有信用 B.有恒心、有毅力 C、机智勇敢 D.认真、实在
①《夜莺的歌声》中的小夜莺（ ） ②《万年牢》中的父亲 （ ）
③《中彩那天》中的父亲 （ ） ④《寓言两则》中的纪昌（ ）
3、根据所学内容填空。（10分，每空0.5分）
①《桂林山水》一课中漓江的水特点是 ，桂林的山的特点是
，课文总起句是 。
② 大自然给了我们许多有益的启示：空中的飞鸟启示人类发明了 ；鱼在水中游启示人类发明了 ；带齿的草叶启示人类发明了 ；青蛙的眼睛启示人类发明了 。
③《中彩那天》一课中父亲面临的“道德难题”指的是
。（1分）
④黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语 。
⑤《生命 生命》从 、 、 几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是 。
⑥本学期，我们学了两首乡村田园诗，分别是《 》和《 》，两首诗都表达了诗人 之情。 我能从“ ，
”中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
⑦ “手不释卷”这个成语讲的是三国时期吴国大将 勤奋苦读的故事。
一、整理乱句。(3分)
（ ）于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。
（ ）且都戴着一顶黄色穗子的小帽子,它们就是笋。
（ ）清明过后,地面上出现了一道道裂缝。
（ ）这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。
（ ）笋在春天的怀抱里,迅速往上长。
（ ）据老农说,一个下雨的夜晚,笋都张高一尺多高呢。
二、我会按要求改写句子。（8分）
1、他知道什么也看不见会有多么痛苦。 (改为反问句)
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2、我们要有改正错误、认识错误的勇气。(修改病句)
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3、云南的昆明昨天下了一夜的大雨。(修改病句)
4、教室里真静啊， 静得 。（用夸张修辞补充完整）
5、我终于读完了《一千零一夜》这本书。
“把”字句：
“被”字句：
6、清晨，夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）
7、蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改转述句）
课文阅读回放。（共9分）
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入上。公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神。油桐也正开花，这一丛，那一簇，很不少。上山沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红的上，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。
在空口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。
1、这段文字选自《 》。（1分）
2、“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（ ）。它在短文中的意思是（ ）：①聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。 ②极新，常用来形容衣服 。 ③量词，用于聚集成团的东西。（1分）
3、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。（2分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4、仿照“或浓或淡”这种结构写词语： 、 （1分）
5、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。（1分）
6、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处? （2分）
7、从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？（1分）
二、阅读短文，完成练习。（共12分）
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说 你的耳朵虽然坏了 但眼睛还是明亮的 为什么不改绘画呢 接着 他又对眼睛瞎的孩子说 你的眼睛虽然坏了 但耳朵还是(灵敏 灵活)的 为什么不改学弹琴呢
孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切（喧闹 热闹）的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的(烦恼 苦恼)，使心思无比集中。
后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子也成了音乐家，闻名世界。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩(感激 感动)地拉着老人的手连声道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”
1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。（1分）。
2、用“﹨”划去（ ）里用得不恰当的词语。（2分）。
3、给第二自然段空白的地方加上标点符号。（3分）。
4、从文中找出下列词语的反义词。（2分）。
分散——（ ） 愉悦——（ ）
5、这篇短文主要讲了__________________________________________________
________________________________________________________________（2分）
6、请用“ 出本文的中心句，你从这个句子体会到：
_________________________________________________________________________________________________________________________ （2分）。
口语交际。（4.5分）
在平时的生活中，你都读过那些书呢？从自己读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。
我推荐的书目： （1.5分）
我推荐的理由：
（3分）
二、习作展示。（25分）
在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴……无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事，说清楚为什么敬佩他（她）。
要求：（1）语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整。（2）题目自拟，字数不少于400字。