当前位置:首页 > 四年级 > 语文

人教版四年级语文下学期期末综合练习

试卷简介

这份试卷是针对人教版实验教材四年级语文下册的内容,涵盖了基础知识、阅读理解和写作等多个方面。试卷通过填空、选择题、改写句子以及阅读理解等多种形式,全面考查学生的语文综合能力,包括词汇掌握、成语运用、句子改写、修辞手法使用、名人名言记忆、诗词积累、故事理解及表达能力等。

所涉及的知识点

该试卷主要考查学生对于成语、句子改写、阅读理解、名人名言、诗歌、农业气象谚语的记忆与应用,以及通过阅读理解分析人物品质的能力。

人教版实验教材四年级语文下册试题

人教版实验教材四年级语文下册试题 班级:      姓名:      学号:      得分: 同学们,转眼间又是一个学期,又到了我们收获的季节了。现在就请打开的智慧的头脑,来采摘这些丰收的果实吧,记住:只要细心,你就是最棒的!! 基础知识(54分) 一、        看拼音,写词语。(10分) yú  chǔn   xī shēng     gù zhi      zāo  tà    shuài  lǐng (       )(        ) (       ) (       )(          ) biān   fu   gān  zàng   wān  yán     pí bèi      jiàn  kāng (       ) (        )   (        )  (        ) (           ) 二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分)     拮据        梦寐以求        器重        赠予        困难                疑惑不解     馈赠        日思夜想        看重        闷闷不乐        迷惑不解        愁眉苦脸     (    )--(    )                        (    )--(    )     (    )--(    )                        (    )--(    )     (    )--(    )                        (    )--(    ) 三、把下面的成语补充完整,并选择你最喜欢的最少两个写一两句话,赞美一个你心目中的英雄。(11分) 知(   )知(   )   (   )出(   )没    出(   )不(  ) 所(   )无(   )   运(   )帷(   )     骨瘦(   )(   ) 声(   )击(   )   花(   )叶(   )    (   )先(    )后                                                                                                                                                                                                四、句子万花筒。(10分) 1、        面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)                                                                      2、礼花绽放。(把句子写具体)                                                                       2、        湖面很平静。(改成比喻句)                                                                       4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)                                                                       5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)                                                                       五、精彩回放。(17分) 1、孔子是我国伟大的教育家、思想家,他有许多名言,如:                                     、                          。                                                               2、大漠孤烟直,                。这是       代的          写的诗句。我还能写出他的诗句                                 。                          3、黄河是中华民族的摇篮,请你为保护黄河设计一则标语:                                                               (2分) 4、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如                             。 6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、            、                      等,其中给我印象最深的是                 ,因为                                                                                                 。(5分) 7、早开的红梅——                    ;               ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语,如                                       。 快乐阅读(21分)      安静的手指悄(qiao  qiao)然合拢,(           )拢住了那只蝴蝶,真是一个(              )!睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿(            )的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间(           ),安静的脸上充满了(             )。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她(      )没有体验过的地方。    1、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。(1分) 2、根据课文内容,在括号里填上合适的词语。(3分) 3、把这段话中你感受最深的句子划出来,并谈谈理由。(3分)                                                                                                                                                                                                                                  (二)                         星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。 街上(           ),商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(         )的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“ 啊,啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还(hai huan)给我,可我竟…… “芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙(         ),人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。 我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(            )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。 1、给短文加个题目。(1分) 2.把下面的词语准确地填写在文中的(     )里。(2分) 人山人海        拾金不昧        五颜六色        四下环顾 3.联系上下文,解释词语。(2分) 大约:___________________       发呆: _____________________ 5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。(2分) 6.“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”*2分) ①把省略号的意思补充出来:__________________________________          ②这里用省略号表达了“我”_________________________________            7、想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?请写一段话。(5分)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  妙笔生花(25分)    四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟。                        

无限免费下载试卷
Word文档没有任何密码等限制使用的方式,方便收藏和打印
已有人下载。
×
扫码关注公众号
二维码
扫描公众号,私信暗号:7528 获取网盘提取码
前往网盘下载
点击下载文档
还需要掌握