四年级下册语文第五单元测试卷
亲爱的同学们，经过半学期的努力学习，你一定收获不少吧。下面的试题给你创造一次展示自己的机会，仔细审题，认真答卷，你一定会收获成功，收获喜悦。加油哦！
第一部分 基础知识积累与运用（45分）
一、看拼音，写词语（6分）
yǐn bì fá làn chēng zàn zūn shǒu jiǎo huá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、请用“——”给带点字选出正确音节。（4分）
1、我死后，也学外公将自己的眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chóng zhòng）见天日。
2、我拨（bō bā）开草一看，原来青草下边藏 (zàng cáng)着满满一层小花。
三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（5分）
1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（ ）（ ）
2、我把外公捐憎器官的心原告斥了温迪。（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词。（5分）
尊（ ） 审（ ） 狡（ ） 役（ ） 坑（ ）
遵（ ） 申（ ） 娇（ ） 投（ ） 吭（ ）
五、把下列的词语补充完整。（4分）
冒名顶（ ） 神（ ）妙算 面面（ ）觑 热泪（ ）眶
喜出（ ）外 惊慌失（ ） 丢（ ）弃（ ） 狂轰（ ）炸
六、选择恰当的关联词填入括号里。（6分）
只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是……
1.安安（ ）是个盲童，（ ）她的心中充满着阳光和希望。
2.（ ）勤学苦练的人，（ ）能到达胜利的巅峰。
3.（ ）种子的力量是无限的，（ ）它能冲破坚硬的外壳。
七、按要求写句子。（6分）
1.小明不是把停在月季花上的蝴蝶抓住了吗？（改为陈述句）
2.小小的花儿长在草原上。（改为拟人句）
3.一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）
八、日积月累（9分）
1.写五个关于智谋的典故或成语
。
2.“三十六计”中选一个写一写主要讲了什么
。
第二部分 阅读积累与运用（25分）
九、（一）读《生命 生命》片段，回答问题。（11分）
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
1.“屈”字的部首是（ ）结构，音节是（ ）。 （2分）
2.从文中找出下面词的近义词。 （2分）
微弱（ ） 含糊（ ）
3.用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 （2分）
4.把文中画线句子改为反问句。（2分）
5.种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（3分）
（二）、阅读短文，回答问题。（14分）
小麻雀学飞
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xíng háng ) 家，到处 ( chǔ chù ) 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。
期末考试，小鹰们都 ( dū dōu ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。
麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教 ( jiào jiāo ) 得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”
1.从括号内选一个正确的音节划上横线。 （4分）
2.从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“—”。（2分）
3.麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校” 的原因是什么？目的又是什么？ （3分）
4.“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？（2分）
5.读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分）
第三部分 习作（３０分）
题目：我的好
要求：1.先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈……
2.写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质，做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。