四年级下期语文第七单元测试题
第一部分 基础知识积累与运用
一、看拼音，写词语
biàn lùn jiě shì céng jīng dǎn dà wàng wéi
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列带点的字选择正确的读音。
觉察（jiào jué） 困难（nán nàn）
着急（zhuó zháo） 拖累（lěi lèi）
三、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“—”
远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、比一比，再组词
磅（ ） 徽（ ） 撤（ ） 锈（ ） 拖（ ） 缸 （ ） 挚 （ ）
傍（ ） 微（ ） 澈（ ） 绣（ ） 施（ ） 缺 （ ） 垫 （ ）
五、把下列的词语补充完整。
寸（ ）尺（ ） （ ）心壮（ ） （ ）沙（ ）塔 一( )不（ ）
半（ ）而（ ） （ ）之以（ ） （ ）始（ ）终 赏心 （ ）（ ）
六、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的境界 宣布（ ） （ ）的目光
（ ）地交谈 解答（ ） （ ）的土地
七、帮下列词语找到它们的近义词朋友。
违背 （ ） 坚毅 （ ）
感触 （ ） 舒畅 （ ）
八、选词填空。
镇静 安静 寂静 平静 冷静
1、夜深了，周围一片（ ）。
2、他遇事很（ ），从不急躁。
3、上课铃一响，沸腾的校园顿时（ ）下来。
4、做作业遇到了难题，我们要（ ）思考，仔细分析。 严明 严密 严肃 严格
1、干革命工作，要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）的纪律。
激励 激动 期望 希望 顽强 坚强
2、我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（ ）。大姐姐们（ ）拼搏的精神也（ ）了我，我（ ）也能成为一名运动员，为祖国争光。
九、我来判断：请在比喻句的后面打“√”。
1、罗丹嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。 （ ）
2、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。 （ ）
3、他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 （ ）
4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 （ ）
5、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 （ ） 十、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。
1、爷爷虽然七十岁了， 2、如果明明上课专心听讲，课后认真复习， 。
3、 ，所以王老师的脸上露出了笑容。
4、无论做了什么事，都应该积极开动脑筋。只有这样，
十一、依要求改写句子。
1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。
缩写句子：
2、罗丹忘我工作的精神打动了我。
改为“把”字句： 十二、修改病句
1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
2、画画的青年具有顽固的毅力。 十三、试着将“黎明、早晨、黄昏、夜晚”这几个词填在括号里。 春天最美是（ ）。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 夏天最美是（ ）。即使是蒙蒙细雨飘飞，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是（ ）。点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。 冬天最美是（ ）。手捧起暖和的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的气候多么和谐啊！
第二部分 阅读积累与运用
读《鱼游到了纸上》片段，回答问题
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 1、“缸”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。
2、文中带点的字选正确的解释画上横线
老： ①年岁大 ②陈旧 ③原来的 ④长久 ⑤经常为 ⑥很；极
晚： ①晚上 ②时间靠后的 ③比规定的或合适的时间靠后 ④后来的 3、写出下列词语的反义词 特别（ ） 活泼（ ） 4、用“——”划出描写青年外貌的句子。
5、这个青年“特别”表现在 ——————————————————————————
—————————————————————————— 6、你认为这个青年的画画得好吗？从什么地方看出来 ———————————————————————————————————————————————————
（二） 读《两个铁球同时着地》片段，回答问题
那时候，研究科学的人都信奉（féng fèng）亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责（zé zhé）备他：“你是什么意思？难道要违背（bèi bēi）人类的真理吗？”
亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个重，一个重，同时从高处落下来，重的一定先着地，速度是重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴（shuān shuàn）在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有重，落下的速度应当比重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？
1、我会划掉文段中括号内不正确的读音。
2、我会写出下列词语的反义词。怀疑（ ） 责备（ ） 信奉（ ）
3、亚里士多德讲的那段话意思是什么？
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4、“一个事实”指什么？请用“~~~~~”线画出来；两个相反的结论又指什么？请用“—— ”线画出来。
5、按要求改写句子。
难道你要违背人类的真理吗？ 改为陈述句——————————————————
6、在文中找一个假设关系得句子抄写下来。
————————————————————————————————————————— （三）认真阅读下面的文章，回答问题。 “明星”上的一粒“微尘”
有一年，我国著名的数学家教授在北京参加数学研究会。
一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的《堆叠素数论》这本书，觉（ jiào jué ）得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那末，这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更 ( gēng gèng ) 正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华
华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。 就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“—— ”）
2、给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。
3、我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是 ———————————————
4、在文中找出下列词的近义词写进括号里。
重复（ ） 更改（ ） 缺点（ ）
5、“明星”在文中指————————— ，“微尘”指—————————。
6、用“——— ”线画出短文中的一句比喻句。
7、结合短文在正确的说法后面画“√”。
①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。（ ）
②本文歌颂了教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。（ ）
③本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。（ ）
8、“真的太好了”你知道好在哪里吗？
————————————————————————————————————————— （四）、快乐读短文，轻松做练习。
逆水行舟，不进则退
一天中午，烈日炙（zhì chì）烤着大地。知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”
吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语，‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。
下午，妈妈（代 带）我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你就会明白的。
到了河边。我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地（夸耀 夸奖）我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？有什么了不起？游就游。”
于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的（力气 力量），只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边……
妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚——摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”
哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多…… 1、在文中括号里选择正确的答案。 2、用“~~~~~ ”画出文中的一个拟人句，用“—— ”画出文中的一个比喻句。 3、找出描述“逆水行舟，不进则退”的本义的句子写在下面的横线上。
———————————————————————————————————————— 4、短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思？ ———————————————————————————————————————— 5、“丈二和尚——摸不着头脑”是一句歇后语，你也能写两句吗？ A、—————————————————————————— B、—————————————————————————— 6、“我懂得了许多……”，“我”懂得了什么？ ————————————————————————————————————————
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