2017至2018学年第二学期单元练习
四年级语文（第一、二单元）
积累与运用（41分）
1、我能把词语写正确、漂亮。（10分）
wān yán píng zhàng dào dé sè cǎi míng Iì
（ ） （ ）（ ） ( )
2、比一比，再组词。（8分）
瑕( ) 稍( ) 峦( ) 据( )
假( ) 捎( ) 恋( ) 剧( )
3、把下列的词语补充完整。（10分）
峰（ ）雄伟 ( )( )不解 突兀（ ）（ ）
形（ ）万千 ( )( )不断 危峰（ ）（ ）
4、按要求改写句子。（6分）
（1）如果你不好好学习，所以成绩就会一落千丈。（修改病句）
（2）2难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？（改为陈述句）
（3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换
调子。（用加点的词语写句子）
5、日积月累。（5分）
（1）与朋友交， 。
（2） ，长河落日圆。
（3）春江潮水连海平， 。
（4）爱人者， ；敬人者， 。
6、口语交际。（2分）
几个小朋友在公园里玩，忽然，他们看见一位盲人叔叔向他们这边走来，其中一位小朋友想捉弄这位盲人叔叔，于是故意跑过去撞了盲人叔叔一下，使盲人叔叔不小心跌倒在地上，其他人不但不制止这种行为反而大笑不止。他们这种做法对吗？如果你当时在那儿，你会怎样做呢？
阅读。(26分)
（一）桂林山水（14）
我攀登过峰峦（luán lián）雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障(zhàng zhàn)，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒(dǎo dào)下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒(dǎo dào)映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 1．划去文中（ ）里不正确的读音。（４分） 2、我会根据意思在短文找词语。（3分）
（1）各种各样奇特的山峰排列着。 （ ）
（2）形容山峰又高又直地立着。 （ ）
（3）奇形怪状的石头重重叠叠的样子。（ ）
3、这个片断作者运用了（ ）、（ ）的修辞手法写出桂林山水的特点。（2分） 4、用 、 跟桂林的山对比，更显桂林山迷人！
桂林山的特点是： 、 、 。（5分）
（二）漓 江（12分）
我家住在漓江畔，整天和漓江形影不离。它那秀美的景色深深地刻在我的心上。
春天，原野上明媚的春色装点了漓江。绵绵的细雨增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，旅游旺季到来，漓江像一条友谊的纽带，把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天，几次洪峰冲走了江中的杂物和泥沙，江底只剩下光滑的鹅卵石。
冬天，来这里爬山的人最多。爬到山上，俯瞰漓江，更显山清水秀。
漓江的四季，始终深深地刻在我的心上。
1、这篇短文是按 的顺序来写漓江的。从 到 再到 和 ，把漓江不同的季节的特点写得很具体。（4分）
2、在括号里填上恰当的词语。（6分）
（ ）的花香 （ ）的鹅卵石 （ ）的果实
（ ）的野花 （ ）的细雨 （ ）的景色
3、漓江这美，我也想去游览一番，什么季节去好呢？怎样说服爸爸妈妈，激起他们去漓江的兴趣呢？我要想一想，把我的推荐理由写下来。（2分）
习作。（30分）
大自然用它善变的神笔描绘了一幅幅多姿多彩的图画，让我们尽情欣赏。你也许欣赏过校园或街道旁的某一处风景，也许随着爸爸妈妈游览过许多名胜，它们一定给你留下了深刻的印象。请你仔细回忆一下看到了哪些美丽景色，再按一定的顺序写下来。注意条理清楚、语句通顺、内容具体。别忘了一定要给作文拟一个好的题目哟！