四年级下册语文期末综合练习题一 姓名
辨字组词。
停（ ） 庭（ ） 瑕（ ） 峦（ ） 泰（ ）
亭（ ） 挺（ ） 暇（ ） 恋（ ） 秦（ ）
骆（ ） 兀（ ） 绵（ ） 浙（ ） 稍（ ）
略（ ） 几（ ） 棉（ ） 晰（ ） 梢（ ）
蜿（ ） 蜒（ ） 乳（ ） 据（ ） 源（ ）
碗（ ） 蜓（ ） 浮（ ） 剧（ ） 原（ ）
维（ ） 财（ ） 属（ ） 池（ ） 憎（ ）
唯（ ） 材（ ） 嘱（ ） 驰（ ） 增（ ）
使（ ） 库（ ） 捎（ ） 像（ ） 拨（ ）
驶（ ） 裤（ ） 稍（ ） 橡（ ） 拔（ ）
尊（ ） 例（ ） 瘦（ ） 喉（ ） 僵（ ）
遵（ ） 烈（ ） 搜（ ） 猴（ ） 疆（ ）
幼（ ） 滩（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 愚（ ）
幻（ ） 摊（ ） 潮（ ） 逐（ ） 遇（ ）
选字填空。
维、唯： （ ）护、 （ ）一、 （ ）持 、 （ ）独
程、 程、呈： （ ）现、 工（ ）、 （ ）度、 面（ ）菜色、
属、 属、嘱： （ ）于、 （ ）咐 、 （ ）相 、 叮（ ）
例、 例、列： （ ）外、 排（ ）、 队（ ）、 （ ）题
呈、 呈、成： （ ）功 、 （ ）现 、 （ ）绩、 面（ ）菜色
侯、 喉、猴： （ ）咙、 金丝（ ）、 咽（ ）、 尖嘴（ ）腮
三、多音字组词。
似（ ）（ ） 卷（ ）（ ） 据（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
钉（ ）（ ） 脏（ ）（ ） 饮（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
扎（ ）（ ） 撒（ ）（ ） 和（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
四、查字典练习。
五、选择关联词填空。
无论……都…… 只要……就…… 即使……也…… 不是……而是……
只有……才…… 不但……而且…… 因为……所以…… 如果……就……
1. 飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。
2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。
3. 放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。
4. ( )你肯观察思考，( )能懂得大自然的语言。
5. ( )下苦功夫，( )能把各门功课学好。
6. 这种饮料( )味道好，( )还能增进健康。
7. ( )今天一早要去办事，( )妈妈比平时起得还早。
8. ( )有困难，你( )说出来，大家会帮助你的。
六、给下列句子加上标点符号。
1、这时候 他看见了一位老人在前面走 就赶上去问 老人家 您看见一只骆驼吗
2、 一定会飞回来 男孩肯定地说
3、这个暑假 我看了 西游记 和 三国演义 这两本书
4、春天来了 桃花 李华 杜鹃花 全开了
5、在新会，我们看到了驰名中外的 鸟的天堂
七、按要求改写句子。
1、对待这件事，你何必太认真呢？（改为陈述句）
2、春天来了，满树的木棉花真美丽。（改为比喻句）
在这个句子中，把 比作 。
3、雨来是个勇敢机智的孩子。（改为感叹句）
4、夏天的晚上，青蛙在田野里高声叫着。（改为拟人句）
八、根据课文内容填空。
1、《桂林山水》是按 的顺序来写的。漓江的水的特点是（ ）、（ ）、（ ）；桂林山的特点是：（ ）、（ ）、（ ）。
2、《独坐敬亭山》的作者是 ，《望洞庭》的作者是 ，《忆江南》的作者是 ，他们都是（ ）朝人。这三首诗都表现了诗人对 的赞美之情。
3、《记金华的双龙洞》是按 的顺序来写的。写了（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）。
4、《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是：
。
5.太平洋幼龟的体重不到成年龟的 。我们做了一件
的蠢事，就是救了 。
6、黄河变化的原因有两方面，分别是 、 。
7、蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，而是 。
雷达的天线就像是蝙蝠的 ，雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的 ，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 。
8、《夜莺的歌声》的开头和结尾的关系是 。“小夜莺”用上双引号是因为指的是 。
九、阅读理解。
竹
竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝矿”。然而。我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟先为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一国过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？
1、这段话写竹子的 、 两个方面。
2、作者从 、 、 、 、 的用途写出了竹子“全身是宝”。
3、“岁寒三友”是指 、 、 。
4、用“ ”画出表现竹子强大生命力的句子。
5、用“ ”画出文中比喻句。在这个句子中，把 比作 。
6、竹子具有怎样的品格？你读了这篇文章得到什么启发？
十、习作：写一件有趣的事。（题目自定。注意把事情写具体。400字以上。）