2019-2020学年广东省汕头市部编版四年级上册期末语文试题
一、书写
1. 书写展示：把下列句子正确、工整地抄写在田字格内。 天下兴亡，匹夫有责。
二、填空题
2. 结合语境和拼音提示，正确填写词语。 2019年10月1日，新中国迎来了第70个生日。清晨，红日初升，霞光lǒnɡ zhào（________）着人山人海的天安门广场。威武的仪仗队士兵手握ɡānɡ qiānɡ（________），迈着矫健的bù fá（________）。在zhèn fèn（________）人心的国歌声中，五星红旗huǎn huǎn（________）升起，人们sù lì（________）着向国旗敬礼，祝福祖国母亲生日快乐，qī pàn（________）伟大的祖国rì yì（________）富强！
3. 按要求查字典，填空。 “顾”字用部首查字法，先查________部，再查________画。它的第4画名称是________。“顾”字在字典中的解释有：①回头看，泛指看；②拜访；③照管，注意。在“左顾右盼”一词中应选第________种解释。请写出一个带“顾”字的词语：________。
4. 把下列四字词语补充完整，再按要求填空。 胆战（________）（________） （________）（________）玉立 （________）（________）凛然 鹤（________）童（________） （________）（________）如焚 浓（________）大（________） 人物的细节描写有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等。第一列词语是对人物的________描写，第二列词语是对人物的________描写。
5. 日积月累，根据所学知识按要求填空。 1．细细的溪水，流着________和________的香味，流着________。灰白色的________布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都________________！（《走月亮》） 2．《夏日绝句》这首诗的作者是________代的________。诗中向我们展现了无所畏惧的人生姿态的诗句是：“________，死亦为鬼雄。” 3．爸爸常教育我说：“人不可________，海水不可________。不能只凭外表评价事物。” 4．通过本学期的学习，我们认识了许多令人敬佩的人物：有从小树立远大的目标，“________而读书”的周恩来；有因拒绝为日本侵略军表演而差点送命的京剧艺术家________；有惩治官绅和巫婆，兴修水利为民造福的________；有医术高明的________；还有在飞卫的教导下，最终成为________是射箭能手。
三、信息匹配
6. 给下列句子选择正确的三字词语填到括号里。（填序号）
A.开绿灯
B.敲边鼓
C.破天荒
D.挑大梁①放过一次违章操作，等于为十次事故（________）。 ②他在我们家是（________）的，所有的生活开销都由他提供。 ③别人说话的时候，他总是喜欢（________），人们都不喜欢他。 ④弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，这可真是（________）的事啊！ ★你积累的类似的三字词语还有：__________、__________。
四、语言表达
7. 按要求写句子。 1．七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句） ________________ 2．但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句） ________________ 3．喂，世纪广场怎么走？（改为更礼貌的说法） ________________ 4．日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句） ________
8. 快乐读书吧。这学期你一定读了不少课外书，请回忆你读过的神话故事或历史故事，完成下面的阅读推荐卡。
五、文言文阅读
9. 阅读短文，回答问题。 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
（1）本文选自________。王戎，晋朝人，“________”之一，自幼聪慧。
（2）给加点的字词选择正确的读音或释义。（填序号） 看道边李树多子枝（ ）
A.shé B.zhé C.zhē
（3）给加点的字词选择正确的读音或释义。（填序号） 诸儿取之（ ）A．争着走过去。B．争着跑过去。
（4）王戎不动是因为“________”，从词语“________”可以知道他说的是对的。
（5）王戎与诸小儿相比哪个不是他的过人之处？（ ）
A.善于根据现象进行分析、推理、判断。
B.仔细观察，不盲从。
C.认真思考。
D.先人后己，懂得谦让。
六、现代文阅读
10. 阅读短文，回答问题。 塞翁失马 从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来来往往的过客都尊称他为“塞翁”，塞翁生性直爽，为人处世的方法与众不同。 有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，回不来了。邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。可是塞翁却不以为意，他反而释怀地劝慰大伙儿：“丢了马，当然是件坏事，但谁知道它会不会带来好的结果呢？” 果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。于是，邻居们又一齐来向塞翁贺喜，并夸他在丢马时有远见。然而，这时的塞翁却忧心忡忡地说：“唉，谁知道这件事不会给我带来灾祸呢？” 塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马外出兜风，乐此不疲。终于有一天，儿子因得意忘形，竟从飞驰的马背上掉了下来，摔伤了一条腿，造成了终生残疾。善良的邻居们闻讯后赶紧前来慰问，而塞翁却还是那句老话：“谁知道它不会带来好的结果呢？” 又过了一年，胡人大举入侵中原，边塞形势骤然吃紧，身强力壮的青年都被征去当了兵，结果十有八九都在战场上送了命。而塞翁的儿子因为是个跛腿，免服兵役，所以他们父子得以避免了这场生离死别的灾难。 这个故事在世代相传的过程中，渐渐地浓缩成了一句成语：“塞翁失马，焉知非福。”它说明人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引发好的结果，好事也可能会引发坏的结果。
（1）根据意思在文中找出恰当的词语填在括号里。 ①（爱憎、悲喜、思念等感情）在心中消除。 （________） ②形容忧愁不安的样子。 （________）
（2）用“﹏﹏﹏”在短文中画出描写塞翁性格的句子。
（3）读一读文中画横线的句子，发挥想象，邻居们可能会这样安慰塞翁：________
（4）本学期，我们学习了“提问策略”单元，知道可以针对课文的内容、写法、获得的启示等提出问题。请你试着提出一个有价值的问题，并写出问题的答案。 问题：________ 答案：________
七、书面表达
11. 习作与表达。 生活中，什么事最值得称赞？什么人最值得称赞？是自己，还是身边的人？请你给亲友或其他人写一封信，夸夸某一个人或某一件事物。要求内容具体，条理清晰，感情真实。注意书信的格式，不要出现真实的人名。题目自拟，字数不少于350字。
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