《爬山虎的脚》
课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点以及它是如何一步一步往上爬的。学习说要认真体会作者是怎样细致连续地观察事物的，作者又是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写下来的。
一、我能写出下列汉语拼音的汉字朋友
二、我能择优录用
直 弯
爬山虎脚上的细丝原先是（ ）的，现在变（ ）了，这样它才能沿着往上爬。
触 贴 巴 爬 拉 变
爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，是它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上（ ）。
三、我会照样子写句子
１、爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就枯萎了。
要是……就……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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２、今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
原来──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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四、下面的句子生病了，我来帮它们治一治
１、学校操场北边墙上满是。
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２、爬山虎的嫩叶。
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３、巴在墙上相当牢固。
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五、我的阅读天地
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
１、给加粗的字选择合适的解释，把序号填在括号内。
⑴ 爬山虎的叶尖一顺儿朝下，铺在墙上。（ ）
Ａ、向着同一个方向 Ｂ、沿、循 Ｃ、趁、随 Ｄ、服从
⑵ 那些脚巴在墙上相当牢固。（ ）
Ａ、盼望、期望 Ｂ、粘住 Ｃ、挨近、靠近 Ｄ、四川东部
２、这一段中有好几个由“一”组成的词语，“一”在不同的词语中有不同的意思，指出下面词语中“一”的词义。
Ａ、数量 Ｂ、一律，没有例外 Ｃ、满，全 Ｄ、表示数量最小
⑴ 叶尖一顺儿朝下（ ）
⑵ 不留一点儿空隙（ ）
⑶ 一阵风拂过（ ）
⑷ 一墙的叶子就漾起波纹（ ）
３、这一段主要写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、长大的叶子有三个特点：一是颜色 ，二是叶子的方向是 ，三 是在墙上铺得很 ，既 ；也没有 。