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绵阳英才学校2012年下学期四年级语文期末第二次诊断性考试

试卷简介

这份试卷是绵阳英才学校2011-2012学年度下学期期末第二次诊断性考试的四年级语文试卷。考试时间为80分钟,总分为100分。试卷涵盖了汉字书写、词语注音、拼写、成语补充、仿写词语、句子仿写及修改、古诗名言积累、课文内容回忆、阅读理解和写作等多个方面。通过这份试卷,学生可以展示他们的语言基础、理解能力以及写作技巧。

所涉及的知识点

本试卷主要考查学生的语文基础知识、阅读理解能力和写作能力,包括汉字书写规范、词语注音、成语补充、仿写词语、句子仿写及修改、古诗名言积累、课文内容回忆、阅读理解和写作等方面的知识。

绵阳英才学校2011~2012学年度下学期期末第二次诊断性考试

四年级语文试卷

(考试时间:80分钟 总分:100分)

同学们,转眼间一个学期过去了,又到了我们收获的季节。现在就请打开你智慧的头脑,来采摘这些丰收的果实吧,记住:只要细心,你就是最棒的!!

一、书写(2分)。

要求:①无错别字 ② 字迹端正 ③大小适当 ④排列整齐

二、用“ ”画出下面词语中带点字的正确读音。(3分)

馈赠(guì kuì ) 动弹(tán dàn ) 似乎(shì sì)

三、读拼音,规范地写词语。(9分)

yú chǔn zāo tà wān yán hé xié

( ) ( ) ( ) ( )

gān zàng kē kē bàn bàn shǎng xīn yuè mù

( ) ( ) ( )

四、把下面的词语补充完整,并选择你最喜欢的一个词语写一句话。(4分)

波( )壮阔   神出( )没    迷( )不解

(  )惫不堪  运( )帷幄  气急( )坏

五、照样子,写词语。(3分)

1、多姿多彩

2、红叶似火

六、按要求写句子。(6分)

1、请你围绕“战争”写一组排比句。(2分)

2、礼花绽放。(把句子写生动具体)(1分)

3、他的意见基本上是完全正确的。(1分)

修改病句:

4、虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(1分)

根据课文上的意思,把这个句子改为陈述句:

5、 他现在什么都没有。他百分之百是个富翁。他有尊严。(1分)

加上关联词,使三句话成为一句话:

七、精彩回放。(13分)

1、同学们,日积月累中的古诗、名言、警句你一定积累了很多,试试看,你能准确补充完整吗?(3分)

(1)与朋友交, 。《论语·学而》

(2)春江潮水连海平, 。(张若虚)

(3)人的生命是有限的,可是, 。(雷锋)

2、黄河是中华民族的摇篮,请你为保护黄河设计一则标语:

(1分)

3、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如

(1分)

6、学了本册书,我们去欣赏了祖国的大好河山:那

的桂林山水,那 的天山风光,那 的洞庭湖……真是江山如画!我们还认识了 的石油大王哈默、 的盲女孩安静、 的

等。(3.5分)

7、我积累了许多歇后语,如: ——非一日之功。 我还会运用呢:有一次,我和同桌下象棋,眼看胜利在望,禁不住得意洋洋,一疏忽竟输给了同桌,这真是 ________________

_____________________________________________。(1.5分)

8、默写本学期学习的一首古诗,别忘了写诗人的姓名哟。(3分)

          ,           。

          ,          。

八、阅读理解(30分)

(一)根据下面的段意,请你概括出文章的主要内容。(2分)

1、节日的商品市场货物齐全。

2、市场里应有尽有的货物吸引了很多顾客来购买。

主要内容:

(二)阅读《乡下人家》片段,完成下面的练习。(13分)

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家,( )什么时候,( )什么季节,( )有一道独特、迷人的风景。

1、在文中( )里填上合适的关联词,你一定会!(1分)

2、在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。(2分)

融洽( ) 特别( )

3、在文段中描写了两个场景,请概括出来。(2分)

(1) (2)

你喜欢哪个场景,为什么?(2分)

4、用“~~~~”划出一个运用拟人写法的句子,你也能写一句。(2分)

5、文中最后一段话,我体会它的作用。用“ˇ”标出。(1分)

(1)提出问题,总起作用。 ( )

(2)总结全文,点明中心。 ( )

(3)承上启下,过渡。 ( )

6、想象:在冬天,乡下人家又有怎样的风景?用两三句话写一写。(2分)

7、我会写一句描写田园风光的古诗句。(1分)

(三)阅读《最美的名字》,完成后面的练习。(15分)

最美的名字

在一次作文课中,老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果,一个最拙(chū zhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

这个女生名叫秦沫沫,她为大家讲述了自己名字的(要领 由来)。

我本来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始,我不停地哭闹,喊着要妈妈,但很快就哭不动了――我渴呀!两个阿姨轮流抱着我,她们看我渴得快死了,就试着往我的嘴里滴了些尿液,可我说什么也不肯咽(yàn yè),全都吐了出来。

“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。

“是啊,(即使 但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!”另一个阿姨也绝望地说。

突然,这个阿姨被自己的话提醒了,她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫,另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了,(1)我们竟然被(解放 解救)出来。为了记住我是怎样活过来的,我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

没有雕饰,没有渲染,甚至没有必要的描摹,但(2)我们全怔住了。那一刻,我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字,忘情于一种比甘露更为无私的滋润,感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……

1、用“ ”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。(5分)

2、联系上下文,用自己的话说说下列带点词的意思。(2分)

绝望:________________________________________________

非同寻常:____________________________________________

3、短文中有两个“我们”,其中第(1)处的“我们”指的是 ;第(2)处的“我们”指的是 ,我认为这个名字是“最美的名字”是因为 。(4分)

4、为了记住我是怎样活过来的,我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

第一个引号表示 ,第二个引号表示 。(2分)

5、那一刻,我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字,忘情于一种比甘露更为无私的滋润,感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……

我对这句话的理解是:

(2分)

九、习作(30分)

题目:(  )夸我长大了

要求:1、把题目补充完整,可以在括号里填“爸爸”“妈妈”“老师”……等你熟悉的人。

2、把事情的经过写清楚,把你最真实的感受写出来。

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