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17 记金华的双龙洞课时练

试卷简介

这份试卷涵盖了《记金华的双龙洞》这篇课文的第一课时和第二课时的内容。第一课时主要包括拼写练习、字音辨析和词语理解,旨在帮助学生掌握课文中的生词和发音。第二课时则侧重于词汇搭配、仿写句子以及对课文内容的理解和填空练习,以提高学生的阅读理解和表达能力。

所涉及的知识点

这篇课文主要讲述了作者游览金华双龙洞的经历,重点在于通过对孔隙和内洞的描述,让学生了解自然景观的奇妙之处,并培养学生的观察能力和语言表达能力。

17 记金华的双龙洞课时练

第一课时

一、看拼音写词语。      

dù juān hé shì jiān bèi yí dònɡ shāo wēi

()()()()()

二、在正确的读音上面打“√”。    

系(jì xì)绳子 稍(shāo sāo)微 蜿(wān wǎn)蜒    

漆(qī xī)黑  上源(yuán yán) 盘曲(qū qǎ)而上    

浙(zhè zè)江 仿佛(fú fó)  呈(chéng céng)粉红色  

三、给下列句子中加红的字选择正确的解释。    

端:①端正,不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看 ⑥用手平正地拿着    

1.石钟乳和石笋形状变化多端。()    

2.他端详着这幅画,陷入了沉思。()    

3.他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。()    

异:①不同的②分开③另外的,别的④特别的⑤奇怪    

4.石钟乳和石笋颜色各异。()    

5.奇花异草不容易养活。()    

6.这是一道奇异的亮光。() 

【答案】

一、杜鹃合适肩背移动稍微

二、    

(jì√) (shāo√) (wān√)    

(qī√)  (yuán √) 盘曲(qū√)    

(zhè√) (fú√) (chéng√) 

三、1.③2.⑤3.⑥4.①5.④6.⑤

第二课时

一、在括号里填上合适的词语。    

()的沙土 ()的映山红 ()的公路    

()地移动 ()地流着  ()地举起  

二、仿照例句写句子。  

1.山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。

无论…都…

2.首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。

首先…其次…

三、读课文,完成填空。     

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

1.“孔隙”的特点是_________。表现在:。  

2.小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?_____ ___ ___ _   

3.船的进出方式是:______________________________ _________

4.乘船必须____________________________

______________________   

5.通过孔隙时的感受是_________________ _______________________。 

【答案】

一、    

(粉红) (各色) (宽阔)    

(慢慢)(缓缓) (高高) 

二、1. 无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去。

2.经典首先要经得起人心的筛选,其次要经得起时间的筛选。

三、1.窄小,可也容得下一只小船进出。

1. 两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。

2. 船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。

3. 后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底。

4. 可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。

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