错例呈现：
《作业本》第3课第1题：给带点字选择正确的读音，打上“√”。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，树干（gàn gān√）的数（shǔ shù√）目不可计数（shǔ shù√）。
错误原因分析：
多音字在不同词语中的意思理解不够。
纠错策略及改进措施：
查字典，理解字义及词义。2、巩固练习。
错例呈现：
抄写词语：人声鼎沸的“鼎”字上面的“目”写成“日”；“白茫茫”的“茫”字和“薄雾”的“薄”字写成了左右结构。
错误原因分析：
识字方法单一，没有多样化认记。
观察不仔细，写字习惯不好。
纠错策略及改进措施：
课堂上着重教学，教师范写，学生练写。
课后举例，巩固练习。