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1.7圆的周长(3)练习题及答案

试卷简介

这份试卷主要围绕圆的相关概念和计算展开,包括圆的周长、直径和半径的关系。题目涵盖了基本概念的理解、简单的数学推理以及实际问题的应用,适合小学高年级学生使用。通过这些题目,学生可以掌握圆的基本属性及其计算方法。

所涉及的知识点

圆的周长、直径和半径之间的关系及圆周率的应用。

第7课时 圆的周长(3)

不夯实基础,难建成高楼。

1. 填一填。

(1)已知圆的周长是C,则它的直径是(  ),半径是(  )。

(2)一面圆形镜子要配镜框必须知道圆的(  )。

(3)一个半径为r的圆,它的直径是(  ),周长是(  )。

2. 判一判。

(1)圆周率就是3.14。(  )

(2)半径和直径都是线段。(  )

(3)圆的直径增加,它的周长就增加π米。(  )

3. 填写下表。

4. 求下列图形的周长。

5. 小明家的一只挂钟分针长10厘米,这根分针的尖端一昼夜所走的路程是多少厘米?

重点难点,一网打尽。

6. 一个运动场如图所示,两端是半圆形,中间是长方形,这个运动场的周长是多少米?(单位:米)

7. 校园内有一个圆形的花坛,它的半径是。学校计划在花坛外的地方绕花坛设置一个围栏,这个圆形围栏长多少米?

8.

举一反三,应用创新,方能一显身手!

9.

第7课时

1. (1)  (2)周长、半径或直径 (3)2r 2πr

2. (1) × (2) √ (3) √

厘米  5厘米 3.6分米 15.7厘米 40.82厘米 11.304分米 

厘米 

5. 1507.2厘米 6.  7. 37.68 m

8. 32圈

9. 6×2+6×2×3.14÷2=30.84(cm)

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