三 图形的变换
第1课时 图形的变换
不夯实基础，难建成高楼。
1. 观察方格纸中图形的变换，并与同学进行交流。
(1)图形A如何变换得到图形B?
(2)图形B如何变换得到图形C?
(3)你还有什么办法将图形A变换得到图形C?
2. 如何变换图1的长方形中的四个三角形，使得图1变成图2?
图1
图2
3. 如下图，有一只小船，现要把小船平移，使点A平移到点B处。请在图中画出平移后的小船。
重点难点，一网打尽。
4. 想一想，左图的七巧板是如何平移或旋转得到右图的”小天鹅”图案的？动手摆一摆。
5. 观察。
(1)图形A如何变换得到图形B?
(2)图形B如何变换得到图形C?
(3)图形A如何变换得到图形C?
6. 说一说，图形A如何变换得到图形B？图形B如何变换得到图形C?
举一反三，应用创新，方能一显身手！
7. 说一说，如何交换图①中的A、B、C、D，使图①变成图②？
三 图形的变换
第1课时
1. (1)平移 (2)旋转 (3)略
2. 平移 3. 略 4. 略
5. (1)平移 (2)作图形B的轴对称图形
6. 略 7. 略