第5课时 分数连乘(1)
不夯实基础，难建成高楼。
1. 把数量关系填完整。
(1)科技组的人数是美术组的，电脑组的人数是科技组的。
( )×＝( )
( )×＝( )
(2)小李比小王重，小张比小王轻。
( )×＝( )
( )×＝( )
2. 算一算。
××＝ ××＝
××＝ ×22×＝
3. 一个长方体的长是米，宽是米，高是米，它的体积是多少立方米？
4. 学校从书店购买了400本图书，六年级分得，五年级分得六年级的，五年级分到多少本？
5. 小明在银行存入了180元，小刚的存款是小明的，小红的存款是小刚的，小红存入了多少钱？
重点难点，一网打尽。
6. 列式计算。
(1)与积的4倍是多少？
(2)与积的是多少？
(3)与的积再乘，积是多少？
7. 一桶水，第一次倒出全部的一半，第二次倒出的是第一次的，第二次倒出的水是这桶水的几分之几？
8. 某工厂平均每天用水25吨，开展节水活动后，每天节约用水。照这样计算，9月份共节约用水多少吨？
9. 求下列正方体的表面积和体积。
举一反三，应用创新，方能一显身手！
10. 计算：×××…××。
11. 一个长方形正好可以平均分割成六个边长均是米的正方形。求这个长方形的面积和周长。
第5课时
1. (1)美术组的人数×＝科技组的人数
科技组的人数×＝电脑组的人数
(2)小王的体重×＝小李比小王重的质量
小王的体重×＝小张比小王轻的质量
2. 3. ××＝(立方米)
4. 400××＝140(本) 5. 180××＝100(元)
6. (1)××4＝ (2)××＝
(3)××=
7. ×＝ 8. 25××30＝75(吨)
9. ××6＝(平方米) ××＝(立方米)
10.
11. 提示：有两种分割方法。
(1)面积：×3××2＝(平方米)
周长：×(3＋2)×2＝(米)
(2)
面积：××6＝(平方米)
周长：×(6＋1)×2＝(米)