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6.3稍复杂的分数乘法实际问题(1)练习题及答案

试卷简介

这份试卷主要考察学生对于分数乘法在实际问题中的应用能力。内容涉及单位“1”的确定、数量关系的分析和解决实际问题的方法,例如田径队员数量、食堂煤炭剩余量、校舍扩建投资等。题目设计从基础到应用逐步加深,旨在培养学生分析问题和解决问题的能力。

所涉及的知识点

分数乘法的实际应用,包括确定单位“1”,理解数量关系,并运用这些知识解决实际生活中的数学问题。

第3课时 稍复杂的分数乘法实际问题(1)

不夯实基础,难建成高楼。

1. 先用”________”画出单位”,再把数量关系填写完整。

(1)一本书,已经看了。

__________________×=__________;

__________×=__________。

(2)加工了一批零件的。

已经加工零件的个数=____________○________;

未加工零件的个数=________○________。

2. 光明小学田径队有75名队员,其中男队员占,则女队员有多少名?

想:根据”其中男队员占”,把__________看作单位”,____________×=________。

要求女队员有多少名,可以先求____________。

3. (1)食堂运来吨煤,烧掉了,还剩多少吨?

(2)食堂运来吨煤,烧掉了吨,还剩多少吨?

4. 宇华中学扩建校舍,原计划投资28万元,实际投资比原计划节省了,实际投资多少万元?

重点难点,一网打尽。

5. 看图列式计算。

(1)

看了 ,还剩?页

(2)

6. 修一条长为120千米的公路,已经修了,还剩下多少千米没修?

7. 某建筑工地第一天运水泥50吨,第二天比第一天多运水泥,两天共运水泥多少吨?

8. 李小艳同学看一本80页的故事书,第一天看了全书的,第二天看了全书的。

(1)两天一共看了多少页?

(2)第一天比第二天少看多少页?

(3)还剩多少页没有看?

举一反三,应用创新,方能一显身手!

9. 根据算式补充问题。

光明小学计划植树1200棵,结果第一次植了,第二次植了。________________?

(1)1200× ________________

(2)1200× ________________

(3)1200× ________________

第3课时

1. (1)这本书的页数×=已看的页数

这本书的页数×=未看的页数

(2)已经加工零件的个数=零件总数×

未加工零件的个数=零件总数×

2. 田径队总人数 田径队总人数×=男队员人数 男队员人数

3. (1)×=(吨) (2)-=(吨)

4. 28×=24(万元)

5. (1)250—250×=100(页)

(2)39+39×=52(人)

6、120-120×=80(千米)

7、50+50×(1+)=110(吨)

8. (1)80×=36(页)

(2)80×-80×=4(页)

(3)80×=44(页)

9. (1)第二次植了多少棵

(2)第一次比第二次多植多少棵

(3)两次一共比计划多植多少棵

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