一 圆
第1课时 圆的认识(一)(1)
不夯实基础，难建成高楼。
1. 填一填。
在上面图形中,编号为( )是直线图形；编号为( )是曲线图形；编号为( )是圆。
2. 下图中，点O是( )；线段OA是圆的( )；线段BC是圆的( )；圆的位置由( )确定。
3. 判一判。
(1)从圆心到圆上的任意一条线段都是直径。( )
(2)圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( )
(3)两端都在圆上的线段不一定是圆的直径。( )
4. 画一画。
(1)画一个半径是的圆，并且标出圆心、半径与直径。
(2)分别以点A、B为圆心画两个大小不同的圆。
(3)画一个直径为6厘米的圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径和直径。
(4) 以点O为圆心画两个圆，半径分别是2厘米和3厘米。
重点难点，一网打尽。
5. 描出下面两个圆的直径和半径。
6. 在一个长8厘米、宽3厘米的长方形里画最大的圆，可以画几个？
7. 有一张圆形纸片(如图)，圆中有一条线段，请你想办法判断这条线段是否是所在圆的半径？
举一反三，应用创新，方能一显身手！
8. 试用圆规和三角尺画出下面的图案。
一 圆
第1课时
1. ①③ ②④ ④
2. 圆心 半径 直径 圆心
3. (1)× (2) √ (3)√
4. 略 5. 略 6. 2个
7. 沿线段AB对折，对折后再对折，如果点B位于圆心，那么线段AB就是所在圆的半径。
8. 略