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六下统计与可能性一练习题

试卷简介

这份试卷主要考查学生对基础统计知识的理解和应用能力。内容涵盖了常用的统计图表、统计表的制作与分析,以及通过图表和统计表进行数据分析的能力。题目涉及了条形图、折线图等基本图形,并要求学生能够通过这些图形进行简单的数据比较和分析。

所涉及的知识点

了解并掌握不同类型的统计图表(如条形图、折线图)及其用途,学会如何从统计图表中提取信息,以及如何制作和使用统计表来表示数据。同时,需要理解统计图表在展示数据增减变化方面的优势,并能运用所学知识解决实际问题。

一、基础知识整理

1.常用的统计图有( )、( ) 和( )三种。

2.( )统计图人不但可以表示数量的多少,而且能表示出数量增减变化。

3.              统计表时,必须把( )进行分类填在表内,并写上统计的( ), 注明( )和( )。

4.只要求表示数量的多少,最好绘制成( )的统计图。

5、一组数据中肯定有( ),但不一定有( )。( )的个数可能是一个,也可能是多个。

二.读图并分析

1. 望江小学各年级男女生人数统计表

(1)完成上面的统计表。

(2)根据什么统计表回答问题:这所学校( )年级男生人数最多;这所学校( )年级女生人数最少;这所学校共有女生( )人。

   2.某化肥厂1998年1~4季度产量统计如图,根据统计图填空。

(1)平均每月生产化肥( )万吨。

(2)四季度比三季度增产( )%。

一季度 二季度 三季度 四季度

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