六下统计与可能性一练习题
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试卷简介
这份试卷主要考查学生对基础统计知识的理解和应用能力。内容涵盖了常用的统计图表、统计表的制作与分析,以及通过图表和统计表进行数据分析的能力。题目涉及了条形图、折线图等基本图形,并要求学生能够通过这些图形进行简单的数据比较和分析。
所涉及的知识点
了解并掌握不同类型的统计图表(如条形图、折线图)及其用途,学会如何从统计图表中提取信息,以及如何制作和使用统计表来表示数据。同时,需要理解统计图表在展示数据增减变化方面的优势,并能运用所学知识解决实际问题。
一、基础知识整理
1.常用的统计图有( )、( ) 和( )三种。
2.( )统计图人不但可以表示数量的多少,而且能表示出数量增减变化。
3. 统计表时,必须把( )进行分类填在表内,并写上统计的( ), 注明( )和( )。
4.只要求表示数量的多少,最好绘制成( )的统计图。
5、一组数据中肯定有( ),但不一定有( )。( )的个数可能是一个,也可能是多个。
二.读图并分析
1. 望江小学各年级男女生人数统计表
(1)完成上面的统计表。
(2)根据什么统计表回答问题:这所学校( )年级男生人数最多;这所学校( )年级女生人数最少;这所学校共有女生( )人。
2.某化肥厂1998年1~4季度产量统计如图,根据统计图填空。
(1)平均每月生产化肥( )万吨。
(2)四季度比三季度增产( )%。
一季度 二季度 三季度 四季度
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