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六年级上册圆的认识(一)练习题

试卷简介

这份试卷主要考察学生对圆的基本概念、性质以及相关计算的理解。内容涵盖了圆的定义、直径与半径的关系、圆与其他几何形状(如正方形、长方形)之间的关系等基础知识。同时,试卷还涉及了一些实际应用问题,例如时钟分针形成的图形、正方形内画圆等问题。

所涉及的知识点

圆的基本概念及性质,包括圆心、直径、半径的定义及其相互关系,以及如何在特定条件下画出最大圆等。

圆的认识(一)

姓名: 评分:

一、我会填。(每空1分,共24分)

1、圆中心的一点叫( ),通常用字母( )表示,它决定了圆的( )。

2、通过( ),并且两端都在圆上的( ),叫作圆的直径,用字母( )表示。直径是圆内两端都在圆上的所有线段中( )的一条。

3、从( )到圆上( )一点的线段叫作圆的半径,用字母( )表示,它决定了圆的( )。

4、时钟的分针转动一周形成的图形是( ),分针的长度是这个图形的( ),它一昼夜走( )圈。

5、正方形的边长是10㎝,在它之中画一个最大的圆,圆的半径是( )㎝。

6、在一个长8㎝,宽6㎝的长方形里剪一个圆,它的最大直径是( )㎝。

7、在同圆或等圆内,( )的长度是( )长度的2倍,我们字母表示( )。

8、( )决定圆的大小,( )决定圆的位置。

9、一个圆内有( )条半径,它们的长度( )。

10、圆中最长的线段是( )。

二、我会辩一辩。(每题2分,共10分)

1、圆的直径都相等。( )

2、同一个圆上所有的点到圆心的距离都相等。( )

3、直径一定比半径长。( )

4、半径是射线,直径是直线。( )

5、画圆时,圆规两脚间的距离就是圆的直径。( )

三、我会选。(每题2分,共10分)

1、一个圆有( )条直径。

A、1 B、、无数

2、在一个边长是5㎝的正方形内,画一个最大的圆。它的半径是( )。

A、5㎝ B、10㎝ C、任意长 D、2.5㎝

3、圆的直径是半径的( )。

A、2倍 B、 C、1.2倍

4、直径和半径都是( )。

A、射线 B、直线 C、线段

5、画圆时,圆规两脚分开4㎝,所画的圆的直径是( )㎝。

A、2.5 B、、8

四、我会算。(21分)

1、看一看,填一填表。(6分)

算一算。(15分)

100-43= 56÷14= 18×5= 630÷70= http: //

550÷5= 69÷3= 14×30=

800-600÷20 18×(537-488)

25×37×4 720÷16÷5

五、我会画。(每题5分,共20分)

1、半径是2㎝的圆。 2、直径是3㎝的圆。

3、以点O为圆心画一个任意大小的圆, 4、以点A为圆心,画出两个大小不同的圆。

并画出它的一条半径和直径。

六、解决问题。(15分) http: //

1、在一张长5㎝,宽3㎝的长方形白纸上画一个最大的圆,它的直径是多少㎝?

2、在一个长20㎝,宽15㎝的长方形纸板上最多能剪出几个直径是5㎝的圆?

3、自行车运行不平稳时,修车师傅常常要调整车轮上车条的长度。请你说一说,修车师傅这么做的依据是什么?

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