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六年级圆的周长3练习题

试卷简介

这份试卷主要考察了学生对圆的基本性质、圆周率的概念、圆的周长和半径之间的关系以及相关的几何作图技能。题目涉及到了从基础知识到应用题的不同难度层次,要求学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。

所涉及的知识点

本试卷涵盖了圆的基本性质、圆周率的应用、圆的周长与半径的关系、图形拼接及几何作图等知识点。通过这些题目,学生需要掌握如何计算圆的周长、理解圆周率的恒定性、了解半径变化对圆周长的影响,并能进行简单的几何作图。

判断

1、圆周率=3.14。 ( )

2、圆规两脚间的距离是,所画出的圆的周长是。 ( )

3、两个大小不同的圆,它们的圆周率不同。( )

4、用两个半圆形纸板一定可以拼成一个圆。( )

二、填空

1、圆的半径扩大3倍,周长扩大( )。

2、把一个直径的圆平均分成两个半圆,每个

半圆的周长是( )。

3、圆是由一条( )的曲线围成的( )

图形;( )是圆的周长。

4、用一根长的线围成一个正方形,再用这根铁丝围成一个圆,这个圆的半径是( )。

三、作图

1、画一个周长为12.56厘米的圆。

2、在圆中,画两条相互垂直的直径。

3、依次连接这两条直径的四个端点,得到了什么图形?

四、解决问题

1、摩天轮的半径大约是,笑笑坐着它转动5

周,她大约在空中转过多少米?

2、一个圆形花坛的周长是,这个花坛的半径是多少米?

3、一个正方形铁丝方框,边长是15.7厘米,如果把它拉成一个圆,这个圆的半径是多少厘米?

4、一个半圆形花坛周长是,它的半径是多少米?

5、求阴影部分的周长。

(1)

(2)

6、如图,圆的周长是21.98分米,正方形的面积和周长分别是多少?

7、计算

72×2.09-1.8×73.6 ++++

+++…..+

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