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六年级数学第二次综合测试题

试卷简介

这份试卷针对六年级学生设计,涵盖了填空、判断、选择题以及计算和应用题。内容涉及数学基础知识,包括单位换算、比例与百分比、几何图形(圆柱、圆锥)、比例尺的应用、简单的概率问题、分数的比较等。题目设计旨在检验学生的数学基本运算能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。

所涉及的知识点

本试卷主要考察学生对于单位换算、几何图形(特别是圆柱和圆锥)体积计算、比例尺的理解、简单概率问题、分数大小比较及比例关系等知识点的掌握情况。

六年级五月份综合测试

填空

1、1560千克= _________ 吨; 1.3时= _________ 时 _________ 分.

1.25小时=( )小时( )分钟。 4小时40分钟=( )小时。

2、808008,从右边起第一个8表示8个( ),第二个8表示8个( ),第三个8表示8个( )。

3、6.972保留一位小数是( ),精确到百分位是( )。

4、如图,任意摸一个球,从甲箱里摸到黑球的可能是,从 _______箱里摸到白球的可能性大一些.

5、在一个比例中,两个内项互为倒数,其中一个外项是2.5,另一个外项是 _________ .

6、有三种饮料杯,容积分别为升、升和升.王军把一瓶的果汁倒入了其中的一种饮料杯中,正好倒了6满杯.王军用的是 _________ 升的饮料杯.

7、一个圆锥高5分米,底面直径是2分米。它的体积是( )立方分米。

8、一个圆柱的体积是180立方厘米,底面积是30平方厘米,它的高是( )厘米。

9、0 40 80千米 改写成数值比例尺是( )。

10、一幅图的比例尺是 那么图上的1厘米表示实际距离( );实际距离50千米在图上要画( )厘米。把这个线段比例尺改写成数值比例尺是( )。

11、在横线里填上“>”、“<”或“=”.

﹣0.5( )﹣1 16÷0.98( )16 100×( )÷0.01.

12、填写下表。

13、如果a÷b=3÷5,那么a与b成( )比例。A与b的比值是( )。

14、把5颗糖果放入3个盒子里,至少有 _________ 颗糖果在同一个盒子里.

15、将下面的数标在数轴上 1.5 5 ﹣5 3.5

二、判断(对的打“√”,错的打“×”).

1 .圆的周长和它的直径成正比例.······································( ).

2.将一张长方形纸对折、对折、再对折,展开后其中的1份是这张纸的。···( )

3.在9.8后面添上“%”,就缩小到原数的.·····························( ).

4 .小明推算出2013年2月29日是星期三.······································( ).

5.小云班的平均身高是,小丽班的平均身高是,那么小丽一定比小云高.( ).

6、100增加10%后,在减少10%,结果不变。··································· ( )

三、选择题(将正确答案的序号填在括号里).5%

1. 3:5的前项增加9,要使比值不变,后项应(  )

 2.每套童装用布,布最多可以做(  )套这样的童装.

3.一本故事书180页,小红第一天看了15页,第二天看了总页数的,第三天接着看应从第(  )页看起.

4如图,正方形的面积是16平方厘米,则圆的面积是(  )平方厘米.

5.有 四种花色的扑克牌各4张,要想摸出的扑克牌中一定有3张是同色的,至少要摸出(  )张.

四、计算

1、直接写得数

25+7.5= 200×3.6= 217﹣18= + ×5=

= (+)×56= 42÷0.02= 3-=

2、怎样简便就怎样计算

6.3+3.125+0.875+0.7 ×+÷5 15×(+)=

3、解方程

①            ② ③

五、应用题

1、一个底面直径是4dm的圆柱形无盖的铁桶,高5dm.如果铁桶装有的水占水桶的,那么装的水有多少升?

2、甲乙两地相距360千米,一列货车和一列客车从甲、乙两地同时相对开出,已知客车的速度是每小时50千米,货车的速度是客车的,两车开出后几小时相遇?

3、装订一本书,如果每页排500个字,可以排180页,如果改为每页排600个字,可以少排多少页?(用比例解)

4、画图题

(1)、下面图形是由( )个小正方体组成。分别画出从上面,前面、左面看到的形状。

1

(2)、图中由三角形1,先绕( )点( )时针

方向旋转( )度后,再向( )平移( )

个格,得到三角形2。

(3)、把平行四边形按1:2的比例,画出缩小图。

(4)、以L线为对称轴画出图4的对称图形。

5、一辆汽车行驶的路与耗油量如下:

(1)汽车行驶路程与耗油量是 _________ 关系.

(2)绘制折线统计图.

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