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数字的用处练习题及答案

试卷简介

这份试卷主要考察学生对数字的应用能力,包括数字识别、编号规则、计算以及统计等多方面内容。题目设计结合生活中的实际场景,如学号编号、电话号码识别、足球比赛积分计算、自来水表读数等,旨在提高学生的综合应用能力和逻辑思维能力。

所涉及的知识点

数字的识别与应用,编号规则的理解与使用,基本的数学计算及逻辑推理。

第3课时 数字的用处

不夯实基础,难建成高楼。

1. 填一填。

(1)笑笑为某校一(2)班每名同学都编了一个号码,如:2005010201表示2005年入学一(2)班第一名同学,则学号2005010201~2005010245表示该班共有(  )名同学。

(2)从标有数字1,2,3,4,5的卡片中任意抽出一张,是奇数则表示丁丁赢,是偶数则表示冬冬赢,在此过程中丁丁赢的机会(  )冬冬赢的机会(填“大于” “等于”或“小于”),这个游戏对他们俩( ) (填 “公平”“不公平”)。

(3)下面是某住户自来水表的读数图,则该住户共用水(  )。(单位:吨)

(4)某种品牌的钙片外包装盒上写有“一次4~6粒,一天3次”,则该钙片一天最多可吃(  )粒,最少应吃(  )粒才能达到补钙效果。

2. 下面各是什么电话号码。

(1)110________112________

114________119________

120________ 12315________

(2)你还知道哪些电话号码?请写出来。

重点难点,一网打尽。

3. 在足球比赛中,胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分。希望中学与爱心中学组织足球联赛,经过几轮较量,希望中学足球队在本次比赛中共赢8场,平10场,负7场。

(1)本次比赛共进行了多少场?

(2)希望中学代表队在本次比赛中最后得分是多少?

(3)爱心中学代表队在本次比赛中胜、平、负各多少场?最后得分是多少?

(4)若某支代表队在本次比赛中共得40分,你能不能猜出该队可能胜、平、负的场数情况。(写出2种结果。)

如:胜8场 平16场 负1场

举一反三,应用创新,方能一显身手!

4. 你知道吗?

(1)你知道中国的邮政编码的编写规则吗?请你查一查100000代表哪里?210000呢?213000呢?

(2)你知道中华人民共和国“公民身份号码”的编写规则吗?请你写出父母的身份证号,并说明每个数字代表什么?你有身份证号吗?如果有也写出它吧。

(3)强强的爸爸2011年36岁,生日是,身份证上省略部分的数字是多少?

第3课时

1. (1)45 (2)大于 不公平 (3)23吨 (4)18 12

2. (1)匪警 交通事故 电话查询 火警 急救 消协投诉

(2)略

3. (1)25场 (2)34分

(3)胜7场,平10场,负8场 31分

(4)如:

4. (1)邮政编码编写规则:由6位阿拉伯数字组成,前两位数字表示省(自治区、直辖市);第三位数字表示邮区;第四位数字表示县(市)的编号;最后两位代表邮件投递局(所)。

100000代表北京市;210000代表江苏省南京市;213000代表江苏省常州市

(2)略 (3)19750715

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