第七、八单元非连续性文本阅读
一、阅读材料，完成练习。
材料一：冬奥会会徽——冬梦
会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分展现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和飘舞的丝带。
冬残奥会会徽——飞跃
会徽上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏，历经坎坷，最终达到目标，获得成功。
“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。“飞跃”结合了中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征。其设计展现了汉字“飞”的动感和力度。“冬梦”“飞跃”的设计灵感都源于汉字。
材料二：多数汉字都具有音形义统一的特点。比如，通过 ，鹿字的演变过程，我们知道“鹿”是一个象形字，形与义关系紧密。“峭”是形声字，“山”提示字义，“肖”提示字音。“峭”的意思是山又高又陡。“挚”表示亲密、诚恳……你看，汉字都有意义吧，在生活中汉字起着传递情感的重要作用。
1.观察下面的会徽图案，将序号写在括号里。
“冬梦”是( )，“飞跃”是( )。
A. B.
2.中国结是中国特有的手工编织工艺品。春节将至，如果请你在这个中国结上绣一个汉字，送给亲朋好友，你会送给谁？会绣上什么字？相信你能结合阅读材料找到灵感。
我想送给__________，
我选择的是________字，
我选择这个字的原因是：__________________________________________________________________________________________
二、下面是网络上关于“鲁迅博物馆”的介绍，请按要求作答。
1.下面哪个人去鲁迅博物馆的时间最不合适？( )
A．郑明7月11日(星期四)下午2点去。
B．晓东3月8日(星期五)上午10点去。
C．林菀5月5日(星期日)中午12点去。
D．佳韵4月14日(星期一)上午9点去。
2．上面四个人分别想了解鲁迅的生平、去鲁迅博物馆的路线、博物馆展品、周边住宿情况，请问他们分别点击目录中哪一部分最正确？( )
A．1、9、2、6 B．3、7、2、6
C．3、7、1、6 D．9、1、2、6
3．下面是鲁迅的作品的是( )
A．《少年闰土》 B．《我的伯父鲁迅先生》
C．《一面》 D．《为人民服务》
第七、八单元非连续性文本阅读
一、1.B A
2．示例：朋友 乐 能给朋友祝福，让其高兴；能增加春节欢乐的气氛。
二、1.D 2.B 3. A