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5.1 解决问题的策略(从条件想起)(一)

试卷简介

这份试卷涵盖了三年级上册第五单元“解决问题的策略”第一课时的内容,通过多种情境问题来考查学生的解题能力和策略应用。题目包括跳绳与拔河人数的关系、小兔每天拔萝卜的数量变化、购买面包的总价计算、参观博物馆的学生总数以及阅读故事书的页数统计等。这些问题旨在培养学生在不同情境下灵活运用数学知识解决实际问题的能力。

所涉及的知识点

本试卷主要考查学生运用加减乘除四则运算解决实际问题的能力,并培养他们从不同角度思考问题的策略意识。

三上第五单元解决问题的策略第一课时

1、根据已知条件提出不同的问题,并解答。

4组同学跳绳, 每组8人, 拔河的人数比跳绳的多6人。

2、小兔帮妈妈拔萝卜,第一天拔了10个,以后每天都比前一天多拔3个,小兔第三天拔了多少个?第六天呢?

3、妈妈到超市买了4个小面包和1个大面包,一共用去13元,1个大面包标价5元,每个小面包多少元?

4、同学们去博物馆参观,上午去了4批学生,每批86人,下午参观的学生有237人。一共有多少学生去博物馆参观?

5、小明看一本故事书,第一天看了6页,以后每一天都比前一天多看2页, 5天正好看完。这本故事书一共多少页?

答案:

跳绳的有多少人? 4×8=32(人)

拔河的有多少人? 32+6=38(人)

2.10+3+3=16(个) 16+3+3+3=25(个)

答:小兔第三天拔了16个,第六天拔了25个。

3.13-5=8(元),8÷4=2(元)

答:每个小面包2元。

4.86×4=344(人),344+237=581(人)

答:一共有581个学生去博物馆参观。

5. 6+8+10+12+14=50(页)

答: 这本故事书一共50页。

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