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5.2 解决问题的策略(从条件想起)(二)

试卷简介

这份试卷主要考察了三年级学生在解决实际问题时应用数学知识的能力。试卷中的题目涵盖了加减乘除的运算以及长方形周长的计算等知识点,通过具体的情境让学生理解和运用数学策略解决问题。

所涉及的知识点

这份数学试卷主要考查了学生对于加减乘除运算的理解及其在实际情境中的应用,同时涉及长方形周长的计算方法。

三上第五单元解决问题的策略第二课时

1、学校花坛里栽了24棵月季花,栽的菊花是月季花的2倍,栽的杜鹃花比菊花少10棵,花坛里栽了多少棵杜鹃花?

2、小明集了14张动物邮票,22张植物邮票,小华集的邮票是小明的2倍,小明集了多少张邮票?

3、水果店运来香蕉260千克,运来的梨是香蕉的2倍,运来的苹果比香蕉的2倍多50千克,运来的梨和苹果各有多少千克?

4、学校参加合唱队的男生有15人,女生人数是男生的3倍,学校合唱队一共有多少人?

5、一块长方形草坪,长16米,比宽长6米,这块草坪的周长是多少米?

答案:

1.24×2=48(棵),48-10=38(棵)

答:花坛里栽了38棵杜鹃花。

2.14+22=36(张),36×2=72(张)

答:小明集了72张邮票。

3.260×2=520(千克);260×2=520(千克),520+50=570(千克)

答:运来梨520千克;运来苹果570千克。

4.15×3=45(人),45+15=60(人)

答:学校合唱队一共有60人。

5. 16-6=10(米),16+10=26(米),26×2=52(米)

答:这块草坪的周长是52米。

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