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五、统计与数学广角

试卷简介

这份试卷主要考察了学生的逻辑思维、数据分析和基本的数学应用能力。题目涉及日期规律、集合运算、统计图表的理解与填充以及简单的排列组合问题。通过这些题目,学生能够更好地理解日常生活中的数学问题,并掌握解决这些问题的基本方法。

所涉及的知识点

本试卷主要涵盖了日期规律分析、集合运算、复式统计表的理解与应用、排列组合等数学知识点,旨在培养学生对日常生活中数学现象的理解与解决能力。

五、统计与数学广角

1、2017年1月,妈妈计划每3天去看一次外婆,舅舅计划每5天去看一次外婆。请在月历上画一画,分别找出他们去看外婆的日子,妈妈去的日子画 △ ,舅舅去的日子画 ○ 。他们相遇的日子有几天?是哪几日? 

2、三(1)班有50人,其中25人喜欢吃苹果,22人喜欢吃橘子,13人既喜欢吃苹果又喜欢吃橘子。两种水果都不喜欢吃的有多少人?

3、某地区5月份和9月份天气情况统计表,从下表中读出,复式统计表的表头有(    )、(    )和(   )三项内容。

4、下面是某超市一、二月份销售某品牌酸奶情况统计表。

根据上表,将下面的表格填写完整,再回答问题。

5、用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数?(提示:十位上的数字不能是0)

分析与解答:我们可以采取列表的方法来分析和解答。

6、一共有多少种穿法?搭配后,你发现了什么?

(提示:可以采用画线的方法来搭配,这样不重复不遗漏)

7、下面每2个人通话一次,一共要通话多少次?

(提示:可以采取数线段的方法连线解答。)

答案:

1、相遇的日子有3天,分别是1日、16日、31日。

2、25+22-13=34人50-34=17人

3、天气 天数 月份

4、

5、

6、6种 3×2=6(种)

7、4+3+2+1=10(次)

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