四、图形与位置
1、下列图形是平行四边形吗？怎样补成平行四边形？
2、把边长分别是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4个正方形按从大到小的顺序排成一行(如图),排成的图形周长是多少厘米?
3、用2个长是4厘米，宽是3厘米的长方形拼成一个大长方形，有几种拼法，每种拼法拼出的长方形周长是多少？
4、物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积，也就是说面积就是平面图形的大小。你知道下面各个图形的面积各是多少吗？
（提示：可以采取拼割、平移的方法，把不规则图形转化为规则图形。）
5、常用的长度单位有厘米（cm）、分米（dm）、米（m）,同样面积的大小也有不同的面积单位，它们是平方厘米（cm）、平方分米（dm）和平方米（m）。
（1）边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米。手指甲盖的面积大约是1平方厘米（如左下图）；边长是1分米的正方形的面积是1平方分米（如中下图）；边长是1米的正方形的面积是1平方米（如右下图）。
（2）在括号里填上适当的单位。
小明身高132 ( )。 一张邮票的面积是6 ( )。
教室地面的面积是56 ( )。 课桌面的面积约是42 ( )。
一台电视机的屏幕是20（ ）。 黑板面的大小是4（ ）。
（3）你能计算出下面图形的面积吗？（单位：厘米）
（提示：长方形的面=长×宽 正方形的面积=边长×边长）
（4）读图填空。
边长1分米（10厘米） 边长1米（10分米）
1平方分米=（ ）平方厘米 1平方米=（ ）平方分米
6、完成下面的方位图。
（1）我会填。
（2）利用上面的方位知识，把小朋友送回家。
答案：
1、
2、5+4+3+2+5=19（厘米） 19×2=38（厘米）
3、（1）以长为公共边来拼周长是：（3+3+4）×2=10×2=20（厘米）
（2）以宽为公共边来拼周长是：（4+4+3）×2=11×2=22（厘米）
4、15 16 27
5、（2）厘米 平方厘米 平方米 平方分米 平方分米 平方米
（3）9×4=36（平方厘米） 5×5=25（平方厘米）
（4）100 100
6、
（1） （2）