第八单元达标检测卷
基础百花园(35分)
一、用“√”标出加点字的正确读音。(7分)
1．她小时候生过病，腿脚落(lào luò)下了残疾。
2．老师是刚调(diào tiáo)来的，还不知道英子的情况。
3．列宁经常给灰雀带来面包渣(zhā chá)和谷粒。
4．他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹(tán dàn)片，丢在盘子里。
5．白求恩大(dà dài)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血(xuè xiě)丝。
6．英子腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿(zī zhī)势。
二、用“——”画出错别字，并在后面的括号里改正。(4分)
姿式( ) 家廷( ) 丢( ) 热列( )
浅疾( ) 冷 ( ) 麻鹊( ) 讲术( )
三、正确书写词语。(8分)
四、选择恰当的词语填空。(4分)
1．英子向大家( )鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
2．她很文静，总是( )坐在教室的一角。
3．英子犹豫了一会儿，( )站了起来，眼圈红红的。
4．上课前，她( )就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
五、读句子，写出加点词的近义词。(4分)
1．就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。( )( )
2．从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。( )
3．硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。( )
六、句子训练。(8分)
1．我永远不会忘记那掌声。掌声使我明白，同学们并没有歧视我。(把两句话合成一句话)
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2．“一定会飞回来！”男孩肯定地说。(把提示语放在句首)
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3．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)
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4．灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。
灰雀在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。(照样子改写句子)
风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。
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主题训练营(8分)
七、教材回顾。
1．《司马光》是一篇文言文，讲述的是司马光“______________”的故事，反映了司马光的________________________________________________________________________。 “群儿戏于庭”中的“于”是__________的意思， “众皆弃去”中的“去”是________的意思。
2．《掌声》一文按“__________________—___________________—________________”的顺序来写。掌声响起前英子是__________的；第一次掌声响起时，英子心情________，第二次掌声响起时，英子满怀________；掌声后英子变得________________________________________________________________________。
3．“手术台就是阵地”把__________比作__________，这个标题突出了手术对于伤员的________________________，表现出白求恩大夫____________________精神和面对问题______________的处理态度。
读写展示台(57分)
八、课内阅读。(11分)
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．找出表现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“——”画出来。(2分)
2．照样子，写一写。(3分)
慢吞吞：____________ ____________ ____________
一摇一晃：____________ ____________ ____________
3．英子为什么犹豫？又为什么流泪？(4分)
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4．同学们前后两次掌声分别表达了什么？(2分)
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九、课外阅读。(16分)
欣欣的帽子
欣欣是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更(害怕 可怕)的是，原先她那一头美丽的黑发，现在差不多快掉光了。( )她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上落下的课，( )每天顶着一(颗 棵)光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到欣欣要回校上课的消息，她班上的老师找来几个同学悄悄地商议起来……
就在欣欣返校上课前的那个周末 老师热情而(慎重 郑重)地在班上宣布 从下个星期一开始 我们要学习认识各种各样的帽子 所有的同学都要(戴 带)着自己喜欢的帽子到学校来 越新奇越好
星期一到了，离开学校3个多月的欣欣又回到了她熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当欣欣向教室里望去时，她的眼前出现了让人难以置信的一幕：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，欣欣已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
1．在文中括号里选择恰当的字词，画上“——”。(4分)
2．在第1自然段的括号里填上的关联词语是( )(2分)
A．如果……就…… B．不但……而且…… C．虽然……但是……
3．给短文第3自然段的空白处选择合适的标点，正确的一项是( )(2分)
A．， ：“ ， 。 ， 。”
B．， ， ， ， ， 。
C．， 。 ， ， ， 。
4．“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？( )(2分)
A．她担心同学们觉得她很奇怪而嘲笑她。
B．她害怕同学们知道她得病。
C．她不知道同学们是否还认识她。
5．“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？( )(多选，4分)
A．她为老师和同学的用心而感到内心温暖。
B．她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。
C．她又可以像往常一样开心地和同学们学习玩耍了。
D．她不再需要为帽子担心了。
6．这篇文章告诉我们的道理是( )(2分)
A．我们上学都要戴帽子。
B．老师的话我们要听。
C．生活中我们要学会友善待人。
十、习作展示。(30分)
题目：一次有趣的活动
提示：你平时参加过什么活动？最喜欢哪一次活动？回忆一下，把活动的过程和当时的心情写下来。
第八单元达标检测卷
一、1.lào√ 2.diào√ 3.zhā√ 4．dàn√ 5.dài√ xuè√ 6.zī√
二、式 势 廷 庭 弃 列 烈 浅 残
冻 鹊 雀 术 述
三、掌声 小腿 轮流 摇晃 诚实 郊区 登山
跌倒
四、1.深深地 2.默默地 3.慢吞吞地 4.早早地
五、1.突然 激烈 2.忧伤 3.镇静
六、1.我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。
2．男孩肯定地说：“一定会飞回来！”
3．战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。
4．示例：风一吹，树叶翩翩起舞。
七、1.破瓮救人 聪明机智，沉着冷静 在 离开
2．掌声响起前 掌声响起时 掌声过后 自卑
激动 感激 开朗、自信、阳光
3．手术台 阵地 紧迫性和重要性 严谨负责的敬业 冷静沉着
八、1.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
2．示例：绿油油 白茫茫 红彤彤
一举一动 一草一木 一模一样
3．英子犹豫是因为她怕自己的残疾引起同学们的嘲笑。流泪是因为她没想到同学们能给予自己鼓励的掌声，她的内心充满了感动与惊喜。
4．第一次掌声是同学们对英子的鼓励和支持。第二次掌声是对英子的肯定和赞扬。(答案不唯一，意思对即可)
九、1.可怕 颗 郑重 戴
2．C 3.A 4.A 5.ABCD 6.C
十、例文略。