第八单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(32分)
1．在加点字注音全对的一组后面打“√”，有错的用“——”画出来并改正在括号里。(3分)
A．跌倒(diē) 大众(zhòng) 丢三落四(luò) ( )
B．情况(kuàng) 激烈(lèi) 联系(lián) ( )
C．胸脯(pú) 仰头(yǎng) 秒针(miǎo) ( )
2．读拼音，写词语。(6分)
3．给加点的字词选择正确的解释。(3分)
(1)群儿戏于庭。( )
A．玩耍 B．戏弄 C．看戏
(2)白求恩仍然镇定地站在手术台旁。( )
A．仍旧 B．果然 C．居然
(3)大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。( )
A．奖励 B．鼓动 C．勉励
4．仿写词语。(12分)
慢吞吞(ABB式) ______________ ______________ ______________
一摇一晃(ABAC式) ______________ ______________ ______________
目瞪口呆(含人体器官名称) ____________ ____________ ____________
东躲西藏(含近义词) ______________ ______________ ______________
5．按要求完成句子练习。(8分)
(1)英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”(改为转述句)
_________________________________________________________
(2)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)
_________________________________________________________
(3)敌机不断地在上空吼叫。(改为比喻句)
_________________________________________________________
(4)爱是什么？爱是给予英子的掌声，爱是在公共汽车上__________________，爱是给下班的父母__________________，爱是______________________……让我们献出自己的爱，使世界更美好！(把句子补充完整)
二、综合展示厅(9分)
6．根据语境填上合适的名言警句。(3分)
(1)生活中，我们不要把自己的怒气发泄到别人身上，同样的错误不要重复犯，《论语》中“____________，____________”说的就是这个意思。
(2)每个人关爱别人都应该像关爱自己一样，正如《墨子》中说的“____________________”。
(3)《孟子》中的“________________，________________”告诉我们仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬他人。
7．张小青放学回家后，发现妈妈还没有回来，她想给妈妈做一顿晚餐。在熬米粥时，她不知道该放多少水和米，正巧看到邻居王奶奶买菜回来，她想向王奶奶请教一下。她该怎么问呢？想一想，写下来。(6分)
__________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车(14分)
8．按课本内容填空。(9分)
(1)残疾的英子在上台讲故事时得到了同学们的两次掌声。第一次掌声是______________________，第二次掌声是________________________________________________________________________。
(2)________年春的齐会战斗中，________同志为了抢救伤员，冒着生命危险，连续工作了__________小时。
(3)《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列宁是一个____________________________________________________的人，男孩是一个______________________________的人。
(4)________________，暖于布帛；________________，深于矛戟。——《荀子》
9．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
(1)《司马光》一文中，“水迸”是说瓮被砸破后水涌出来了。( )
(2)《灰雀》一文中，列宁并不知道灰雀是怎么不见的。( )
(3)白求恩是一位加拿大共产党员，来到中国参加抗日战争。( )
(4)默读时用手指着读，是提高速度的好方法。( )
(5)所有目字旁的字，都是“看”的意思。( )
四、阅读检阅台(20分)
10．课内阅读。(12分)
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
(1)在文段中找出下列词语的近义词。(2分)
激烈——( ) 慢慢——( )
(2)“注视”是注意地看的意思，请你至少再写出四个表示看的词。(4分)
_________________________________________________________
(3)结合全文内容说一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变化。(4分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)英子的故事让我们重新认识了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的认识。(2分)
掌声是________________________，能______________________；掌声是______________________，能______________________。
11．课外阅读。(8分)
巧捞簪子
古时候，有个小孩叫董辉。有一天，他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水的时候，一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连忙找来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。
井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。妈妈有些泄(xiè)气了，说：“要是太阳能照到井里该有多好！”这时董辉也替妈妈着急，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天上的太阳，趴在井沿上沉思了一会儿。妈妈说：“辉儿，我们不捞了，回家去吧。”董辉抬起头来，对妈妈说：“妈妈，您别着急，我有办法了。”说完他转身往家跑去，不一会儿，他抱来一面大镜子。
董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束强烈的光，可是怎么也照不到井里去。董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿来一面镜子。
他把这面镜子放在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。
井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。
(1)量词巧搭配。(3分)
一( )竹竿 一( )镜子 一( )阳光
(2)给加点的字选择正确的解释。(2分)
①泄气( )
A．排出 B．泄漏 C．发泄
②一束强烈的光( )
A．量词 B．捆，系 C．控制
(3)请用“——”在文中画出写董辉最后怎样帮妈妈捞出簪子的句子。(1分)
(4)这篇短文中的董辉是一个( )(2分)
A．勇敢的孩子。 B．聪明的孩子。
五、习作百花园(25分)
12．我们每个人都需要被关爱，也应该去关爱他人。关爱他人可以从小事做起，请写一写身边的和关爱有关的故事。
参考答案： 第八单元达标检测卷
一、1.A.luò là B．lèi liè C．√
2．摇晃 或者 肯定 手掌 郊外 双腿
3．(1)A (2)A (3)C
4．示例：沉甸甸 金灿灿 白茫茫 自由自在 越飞越高 自言自语 面目全非 目中无人 耳闻目睹 眼疾手快 千辛万苦 千变万化
5．(1)英子给我来信说，她永远不会忘记那掌声。
(2)战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
(3)示例：敌机像魔鬼一样不断地在上空吼叫。
(4)示例：给老奶奶让座 倒杯热茶 给生病请假的同学补课
二、6.(1)不迁怒 不贰过
(2)爱人若爱其身
(3)仁者爱人 有礼者敬人
7．示例：王奶奶，您好！我妈妈还没有回家，我想在她回来之前把米粥熬好，但是不知道该放多少米和水，您能教教我吗？
三、8.(1)同学们对她的鼓励 同学们对她的赞扬
(2)1939 白求恩 六十九个
(3)爱护动物、爱护儿童、懂得保护儿童心灵
知错就改、诚实
(4)与人善言 伤人以言
9．(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)×
四、10.(1)热烈 渐渐
(2)示例：凝视 注目 眺望 俯视
(3)英子由原来的忧郁、自卑变得开朗、自信，她开始和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
变化的原因是同学们给了她掌声，掌声给了她鼓励和面对生活的勇气。
(4)示例：一首美妙的歌 抚慰人们的心灵 一朵芬芳的花 使人心情舒畅
11．(1)根 面 束 (2)①A ②A
(3)他把这面镜子放在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。 井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。
(4)B
五、12.思路点拨：所写的故事必须源于生活，可以写自己关爱他人的事情，也可以写他人关爱自己的事情。注意事情的起因、经过和结果要交代清楚，内容要具体，感情要真挚。 例文略。