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部编版三年级语文下册第三单元检测题

试卷简介

这份试卷主要涵盖了部编版三年级下册第三单元的内容,涉及拼音、词语书写、形近字辨析、句子仿写、修辞手法(如感叹句、比喻句)、关联词运用以及简单的阅读理解。通过这些题目,学生可以巩固和提高语文基础知识,包括拼音拼读能力、词语辨析和应用、句子构造及表达能力。

所涉及的知识点

通过拼音正确书写词语;掌握形近字的区分;学会使用不同的修辞手法;理解并能运用关联词;提升阅读理解能力,特别是对文本深层含义的把握。

部编版三年级下册第三单元测试题

看拼音写词语。

shè jì băo cún ōu zhōu zhì huì

chōng jī chuàng jǔ yǐng xiăng jīng yàn

形近字组词。

历( ) 州( ) 史( ) 验( )

厉( ) 洲( ) 吏( ) 检( )

照样子,写句子。

张择端画的画是多么的传神啊!(感叹句)

2、即使再大的洪水,也冲不垮赵州桥。(关联词造句)

3、赵州桥不但坚固,而且美观。(关联词造句)

对于这种浪费水资源的现象,我们怎么能不闻不问呢?(改成陈述句)

他们的教诲使我一生受用。(改成反问句)

美丽的雪花慢慢地飘落下来。(改成比喻句)

把诗句补充完整。

爆竹声中一岁除, 。

独在异乡为异客, 。

?牧童遥指杏花村。

花中君子: 。

雅人四好: 。

文房四宝: 。

快乐阅读。

换一个思路

有个摄影界的朋友,给大会拍集体照有些年头了。照着照着出了新问题,开会的人上了年纪,一排排坐的站的,时间稍长,不免犯困,( )不是闭目养神,( )不时会眨眨眼。几十号人,甚至上百口子,咔哒一声照下来,就有睁眼的,有闭眼的。闭眼的看见玉照,自然不高兴,我百分之九十以上的时间都睁着眼,你为什么以偏概全,偏让我亮一幅没精打采的相?这不是歪曲我的形象吗?   就拍照而言,形象是头等大事,想修改也难。于是喊:“一!二!三!”但坚持了半天以后,恰巧在“三”字上坚持不住了,上眼皮找下眼皮,又是作闭目状,真难办。   这位朋友换了一个思路,大获成功。他请所有与会者全闭上眼,听他的口令,同样是喊“一,二,三”,在“三”字上一齐睁眼。果然,冲洗出来一看,一个闭眼的也没有,全都显得神采奕奕,比本人平时更精神。皆大欢喜。   换一个思路,有趣,似也还有些耐人寻味之处。 1.阅读文章后,用“√”选择题目的含义。

①处理任何事情,要不断改变思路和处理事情的方法,才能取得好的 效果。 

②遇到问题的时候,只要换一种新的思路和方法处理问题,就可能会取得好的效果。(  ) 2.写出它们的反义词或近义词。(在文中找) 没精打采——(  )(反义词) 扭曲——(  )(近义词)

3、根据意思在文中找出相应的词语。

形容精神饱满,容光焕发。( )

意味深长,值得仔细体会琢磨。( )

填一填。   这篇短文写了朋友为大会拍集体照。照相时发现“咔哒”一声照下来时,人们____________ 。解决的办法一是:____________ ,但是仍然发现____________ 。于是他换了一个思路,办法是:__________ 。

果然,一个闭眼的也没有,皆大欢喜。 4.文中“耐人寻味”之处表现在哪里?(  ) a.朋友遇到问题时,改变思路和处理事情的方法,结果大获成功,这种做法耐人寻味,值得学习。 b.朋友是一个值得人细细琢磨,耐人寻味的人。   

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