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部编版小学三年级语文上册第一单元测试题及答案1

试卷简介

这套试卷是针对部编版三年级语文上册第一单元的测试题。试卷包含听力、拼音、汉字辨析、词语搭配、句子理解、仿写句子、阅读理解和写作等多个部分。主要考察学生的基础知识掌握情况以及语言运用能力。题目形式多样,既有选择题也有主观题,旨在全面检测学生的语文水平。

所涉及的知识点

基础字词辨析与拼音拼写,多音字和同音字的区分,句子理解与仿写,阅读理解与课外阅读,拟人修辞手法的应用,反问句的改写,以及写作能力的综合训练。

部编版三年级语文上册测试题

第一单元

时间:90分钟 满分:100分

下列加点字的注音全部正确的一项是( )。(3分)

汉族(hàn) 阿昌族(chāng) 颇族(bō)

洁白(jié) 凤尾(fēng) 互相(xiāng)

出发(fā) 吓呆(dāi) 敬爱(jìng)

读拼音,写词语。(8分)

一阵kuáng fēng( )过后,人们盼望已久的大雨终于落下来了。大家yáng qǐ shuāng bì( )快乐地

wǔ dòng( )起来。

选字填空。(8分)

[例 列] [汉 汗]

( )如 ( )车 ( )水 ( )字

[粗 祖] [荒 慌]

( )国 ( )壮 ( )忙 ( )野

四、给下列句中加点的词语选择恰当的解释。(填序号)(8分)

骄傲:①自满的意思 ②自豪的意思

我的爸爸为我的成功而骄傲。( )

谦虚使人进步,骄傲使人落后( )

打扮:①使容貌和衣着好看,装饰;②打扮出来的样子,衣着穿戴。

3.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。 ( )

4.一看他的那身打扮,就知道他是一位地道的农民。 ( )

五、下列句子是不是比喻句,是的打“√”不是的打“X”。(5分)

1.那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。( )

2.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。( )

3.树上的苹果如同灯笼般又大又红。( )

4.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。( )

5.天边的彩虹仿佛一条七色的彩带。( )

六、按要求写句子。(8分)

早晨,从山坡上,从坪坎里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。(用加点的词语写一句话)

.

一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。(仿写拟人句)

.

峰顶这么高,我爬不上去。(改为反问句)

.

那声音真好听!(扩句)

.

七、根据课文内容完成练习。(6分)

1.《所见》中描写小牧童动态的诗句是: , 。

2.《大青树下的小学》一文中,“这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。”这句话表达了作者怎样的情感?( )

A 高兴欢喜 B 自豪赞美

3.《花的学校》一文中,主要运用了哪种修辞手法。 ( )

A 排比 B 夸张 C 拟人

八、课内阅读。(18分)

妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来,他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

1.选文共有 个自然段,其中阅读文段 和 要用悲伤的语句,阅读文段 和 要用喜悦的语气。(5分)

2.文中画线句子中“放假了”指的是 。(3分)

3.最后一段描写的是 时的情景,其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的 。(4分)

4.作者觉得这些花朵在哪里上学?你认为呢?(6分)

九、课外阅读。(16分)

荷 花

星期天,我们全家到公园去观赏荷花。走进大门,我一眼就看见了那美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞,上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空,盛开的荷花散发出清香。

我们手扶着池边的栏杆,欣赏着美丽的荷花。这时,爸爸说:“大家喜欢荷花,谁能说出荷花的好处?”

我说:“荷花很美丽,它泥里的茎——莲藕可以吃。”

弟弟说:“荷花香,莲蓬子也可以吃。”

爸爸说:“荷花的好处的确很多,但有一样最可贵:荷花( )生长在污泥里,( )开出的花是那样清爽干净,它不怕污泥,而在污泥中勇敢地生长着。”

我说:“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了?”

“对!”爸爸接着说:“做人就要像荷花那样,( )在那么恶劣的条件下,多么复杂的环境中,( )要坚持正义,保持高尚的品格,不要做随波逐流的人。”

我们一边谈论,一边思索,渐渐地离开了荷花池。爸爸的话我永远不能忘记。

1.在文中迅速找出下列词语的近义词。(3分)

清洁——( ) 高贵——( ) 维持——( )

2.在短文的括号内填上恰当的关联词。(4分)

3.用“ ”在文中画出爸爸对“出污泥而不染”这句话的理解。(4分)

4.你知道哪些人是文中“爸爸”所说的那种人?

写出一个人并简要列出事例。(5分)

十、习作。(20分)

题目:我的好朋友

要求:1.抓住人物特征及他(她)做过的一两件事。

2.按照顺序进行写作,叙事要具体。

参考答案

一、C

二、狂风 扬起双臂 舞动

三、例 列 汗 汉 祖 粗 慌 荒

四、②① ①②

五、√ × √ × √

六、1.示例:从菜市场里、从厨房里、从客厅里,都能看见妈妈忙碌的身影。

2.示例:一朵朵白云微笑地看着人们在秋天丰收的景象。

3.示例:峰顶这么高,我怎么能爬上去呢?

4.示例:那美妙的声音真好听。

七、1.牧童骑黄牛,歌声振林樾。2.B 3.C

八、1.4 ①和② ③和④

2.下大雨时

3.狂风暴雨 颜色五彩缤纷

4.作者觉得在地下的学校里上学。 我觉得他们在草地里上学。

九、1.干净 高尚 保持

2.虽然 但是 无论 都

3.做人就要像荷花那样,无论在那么恶劣的条件下,多么复杂的环境中,都要坚持正义,保持高尚的品格,不要做随波逐流的人。”

4.陶渊明 他厌恶官场里的黑暗,朝廷腐败,最后归隐山林,过着田园生活。

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