2023-2024部编版三年级语文上册第一单元综合提优卷
时间：90分钟 满分：100分
一、字词欢乐谷。(26 分)
1.仔细读拼音，认真写词语。(5分)
zǎo chen róng qiú xiān yàn fú zhuāng dǎ ban
2.我会按要求进行选择。(9分)
(1)下面加点字注音全对的一组是( )。
A.坪坝(bèi) 飘扬(yáng) B.凤尾竹(fēng) 摔跤(shuāi)
C.口笛(dí) 挨打(ái) D.诵读(sèng) 糊涂(du)
(2)下面加点的多音字，读音全部相同的一项是( )。
A.背诵 背包 B.圈点 猪圈 C.假如 放假 D.爱好 好奇
(3)下面兴趣小组的活动内容与所起名字不相符的一项是( )。
A.书法小组(舞动的天使) B.合唱小组(小百灵社团)
C.科技小组(探索者小队) D.足球小组(绿茵达人)
3.同音字辨析。(12分)
jià 放( ) ( )车 ( )值 书( )
hù ( )口 保( ) ( )相 ( )通
zhuāng 化( ) ( )主 服( ) 木( )
二、句子万花筒。(11分)
1.按要求写句子。(8分)
(1)绿叶在狂风里簌簌地响。(改变词序，不改变句子的意思)
.
(2)这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(改为陈述句)
.
(3)从飘着朵朵白云的天空中 从树上 许多小鸟 从湖边 飞来了
(连词成句，并加标点)
.
(4)一群一群的花在绿草上跳舞，狂欢。(根据句子的修辞手法仿写句子)
.
2. 判断下列句子的对(√)错(X)。(3 分 )
(1)“这就是我们可爱的小学， 一所边疆的小学。”朗读这句话时要读出喜爱、自豪的语气。 ( )
(2)"书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。"读这句话时要强调孙中山背书时的感受，所以"一点儿"要重读。 ( )
(3)"妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。"读这句话时，应该重读"学校里"来强调花儿也是有学校的。 ( )
三、课文直通车。(9分)
1.读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山说的“ .
"。我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。
2."同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。"通过观察我们会发现这句话中有 个"向"字，可以看出同学
们都非常 .
3.读完了《大青树下的小学》这篇课文，我们真切地感受到了祖国各民族之间的
和 .
4.林灵是班里的"小画家",这次黑板报的绘图工作由她负责。
右边是她画的图画，这幅图对应的诗句是( )
A. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
B.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
C. 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
四、阅读舞台。(29分)
(一)课内阅读。(1 4 分 )
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花
孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
1.选文出自印度知名诗人、哲学家泰戈尔写的文章《 》,课文选自他的儿童散文诗集《 》。(4分)
2.选文最后一自然段中的"他们"指的是 ,这句话运用了 的修辞手法。( )(4分)
A.小朋友 比喻 B.花儿 拟人 C.花儿 比喻 D.小朋友 拟人
3.为什么说"雨一来，他们便放假了"?(3分)
.
4.我们和花儿一样爱自己的妈妈，请你用一句话表达对妈妈的爱。(3分)
.
(二)课外阅读。(1 5 分 )
我的老师(节选)
①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
②A. 现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。 在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。
③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一 迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。B. 我用儿童的狡猾的眼光
察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
④每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在
她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉， 一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师 的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着 蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来。
迷迷糊糊地往外走。母亲喊住我：
⑤"你要去干什么?"
⑥C." 找蔡老师 …… "我模模糊糊地回答。
⑦“不是放暑假了么?”
⑧哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，
劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉
得这是我记忆中的珍宝之一。
(有删改)
1. “我”是怎么察觉出蔡老师并没有存心要打“我”的?请在文中用“ ”画出
来。(2分)
2.下列不能体现"我"舍不得离开蔡老师的一项是( )。(3分)
A.“我”默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西
B.至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长
C.夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，“我”睡熟了
D.不知道是夜里的什么时辰，“我”忽然爬起来，迷迷糊糊地要去找蔡老师
3.从文中画" "的部分中任选其一 ，写一写你读后的感受。(4分)
我选择 , .
4.选文回忆了"我"儿时与蔡芸芝老师有关的事，表达了"我"对老师的( )之
情。(3分)
A. 喜爱 B. 敬仰 C. 畏惧 D. 感激
5.结合经历，回忆一下你最喜欢的老师，试着用一两句话写写他(她)的特点。(3分)
.
五、习作乐园。(25分)
题目：我的同学
要求：文中不能出现真实的名字，读完文章，能让同学们猜出你写的是谁。
参考答案
一、1.早晨 绒球 鲜艳 服装 打扮 2.(1)C (2)D (3)A
3.假 驾 价 架 户 护 互 互 妆 庄 装 桩
二、1.(1)在狂风里绿叶簌簌地响。 (2).这样糊里糊涂地背,没有用。
(3).从飘着朵朵白云的天空中，从树上，从湖边，飞来了许多小鸟。
(4)小雨滴在雨伞上顽皮地跳舞。
2.(1)√(2)√(3)x
三1学问学问，不懂就要问 2.三 开心、有礼貌
3.友爱 团结 4.A
四(一)1.花的学校 新月集 2.B
3.有了雨的滋润.花儿快速地生长开放，就像孩子们放了假一样，自由自在。
4.示例:妈妈.你是我的太阳,我永远爱你!
(二)1.仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
2.C
3.示例:C“我”在睡梦中都想去见蔡老师，可见“我”对蔡老师十分思念。
4 .A
5.示例:我最喜欢的老师是我的数学老师，她姓金,留着长长的头发,笑起来有两个酒窝，讲课很有条理,从不大声责备我们，就像一个亲切的大姐姐。