第 八 单元达标检测卷
基础百花园(32 分)
一、用“√”标出加点字的正确读音。(7 分)
1. 她小时候生过病，腿脚落
．
(lào luò)下了残疾。
2. 老师是刚调
．
(diào tiáo)来的，还不知道英子的情况。
3. 列宁经常给灰雀带来面包渣
．
(zhā chá)和谷粒。
4. 他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块
弹
．
(tán dàn)片，丢在盘子里。
5. 白求恩大
．
(dà dài)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血
．
(xuè xiě)丝。
6. 英子腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿
．
(zī zhī)势。
二、用“——”画出错别字，并在后面的括号里改正。(4 分)
姿式( ) 家廷( ) 丢 ( ) 热列( )
浅疾( ) 冷( ) 麻鹊( ) 讲术( )
三、正确书写词语。(8 分)
四、填一填，选一选。(3 分)
1. “仰望”就是______________看。(1 分)
2. 关于“看”的词语还有很多，请选词填一填。(2 分)
注视 端详 环视 俯视
从高处往下看( ) 注意地看( )
向周围看( ) 仔细地看( )
五、读句子，写出加点词的近义词。(2 分)
1. 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然
．．
间响起了掌声，那
掌声热烈
．．
而持久。 ( )( )
2. 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁
．．
。
( )
3. 硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定
．．
地站在手术台旁。 ( )
六、句子练习。(8 分)
1. 我永远不会忘记那掌声。 掌声使我明白，同学们并没有歧
视我。(把两句话合成一句话)
____________________________________________________
2. “一定会飞回来！”男孩肯定地说。(把提示语放在句首)
____________________________________________________
3. 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
(改为陈述句)
____________________________________________________
4. 例：灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。
灰雀在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。(照样子改写句子)
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主题训练营(11 分)
七、教材回顾。(8 分)
1.《司马光》是一篇文言文，讲述的是司马光“_____________”
的故事，反映了司马光的______________________________。
“群儿戏于庭”中的“于”是__________的意思，“众皆弃
去”中的“去”是________的意思。
2. 《掌声》一文按“____________—____________—________
____”的顺序来写。掌声响起前英子是________的；第一次
掌声响起时，英子心情________，第二次掌声响起时，英子
满怀________；掌声过后英子变得_____________________。
3. “手术台就是阵地”把__________比作__________，这个标
题突出了手术对于伤员的______________________，表现出
白求恩大夫_____________精神和面对问题______________
的处理态度。
八、口语交际。(3 分)
教室里，同学们正在认真地做作业。张波有道数学题不会做，
他拍拍同桌李涵的肩膀，大声对他说：“喂，这道题怎么做啊？”
李涵看了张波一眼，没有理他，继续埋头做题。李涵为什么没有
理张波？如果你是张波，你会怎么做？
_______________________________________________________
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读写展示台(57 分)
九、课内阅读。(11 分)
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全
班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚
站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英
子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得
很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌
声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走
下了讲台。
1. 找出表现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“——”画
出来。(2 分)
2. 照样子，写一写。(3 分)
慢吞吞(ABB 式)：___________ ___________ ___________
一摇一晃(一A一B式)：_________ __________ _________
3. 英子为什么犹豫？又为什么流泪？(4 分)
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4. 同学们前后两次掌声分别表达了什么？(2 分)
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十、课外阅读。(16 分)
欣欣的帽子
欣欣是个可爱的女孩。可是，7 岁这年，她突然生病了。住
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院时，她接受了 3 个月的化疗。出院后，她显得更瘦小了，也不
如以往那么活泼了。更(害怕 可怕)的是，原先她那一头美丽的
黑发，现在差不多快掉光了。( )她那蓬勃的生命力和渴望
生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上落下
的课，( )每天顶着一(颗 棵)光秃秃的脑袋到学校去上课，
对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事
情。
得到欣欣要回校上课的消息，她班上的老师找来几个同学悄
悄地商议起来……
就在欣欣返校上课前的那个周末 老师热情而(慎重 郑重)
地在班上宣布 从下个星期一开始 我们要学习认识各种各样
的帽子 所有的同学都要(戴 带)着自己喜欢的帽子到学校来
越新奇越好
星期一到了，离开学校 3 个多月的欣欣又回到了她熟悉的学
校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当欣欣向教室里望去时，她的眼前出现了让人难以置
信的一幕：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门
的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没
有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，
没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她轻松地笑
了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，欣欣已忘记自己头上还有
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一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
1. 在文中括号里选择恰当的字词，画上“——”。(4 分)
2. 在第 1 自然段的括号里填上的关联词语是( )(2 分)
A. 如果……就…… B. 不但……而且……
C. 虽然……但是……
3. 给短文第 3 自然段的空白处选择合适的标点，正确的一项是
( )(2 分)
A. ， ：“ ， 。 ， 。”
B. ， ， ， ， ， 。
C. ， 。 ， ， ， 。
4. “她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么
犹豫了？( )(2 分)
A. 她担心同学们觉得她很奇怪而嘲笑她。
B. 她害怕同学们知道她得病了。
C. 她不知道同学们是否还认识她。
5. “她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又
笑了？( )(多选，4 分)
A. 她因老师和同学们的用心而感到温暖。
B. 她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍
她与同学们自如地见面了。
C. 她又可以像往常一样开心地和同学们学习玩耍了。
D. 她不再需要为帽子担心了。
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6. 这篇文章告诉我们的道理是( )(2 分)
A. 我们上学都要戴帽子。
B. 老师的话我们要听。
C. 生活中我们要学会友善待人。
十一、习作展示。(30 分)
题目：一次有趣的活动
提示：你平时参加过什么活动？最喜欢哪一次活动？回忆
一下，把活动的过程和当时的心情写下来。
第 八 单元达标检测卷
一、1. lào√ 2. diào√ 3. zhā√ 4. dàn√ 5. dài√ xuè√ 6. zī√
三、掌声 小腿 轮流 摇晃 诚实 郊区 登山 跌倒
四、1. 抬起头向上
2. 俯视 注视 环视 端详
五、1. 突然 激烈 2. 忧伤 3. 镇静
六、1. 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧
视我。
2. 男孩肯定地说：“一定会飞回来！”
3. 战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。
4. 示例：风一吹，树叶跳着舞飘落下来。
七、1. 破瓮救人 聪明机智，沉着冷静 在 离开
2. 掌声响起前 掌声响起时 掌声过后 自卑 激动 感激
开朗、自信、阳光
3. 手术台 阵地 紧迫性和重要性 严谨负责的敬业
冷静沉着
八、示例：因为张波不分场合地大声说话，而且没有礼貌。如果我是、
张波，我会小声地说：“李涵，我有一道题不会做，你能给我讲
讲吗？”
九、1. 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
2. 示例：绿油油 白茫茫 红彤彤
一举一动 一草一木 一模一样
3. 英子犹豫是因为她怕自己的残疾引起同学们的嘲笑。流泪是
因为她没想到同学们能给予自己鼓励的掌声，她的内心充满
了感动与惊喜。
4. 第一次掌声是对英子的鼓励和支持。第二次掌声是对英子的
肯定和赞扬。
十、1. 可怕 颗 郑重 戴 2. C
3.A
4.A
5.ABCD
6. C
十一、例文略。